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四川大学:《计算机系统结构》课程教学资源(PPT课件讲稿)第1章 计算机系统结构基本概念(主讲:倪云竹)
文档格式:PPT 文档大小:2.75MB 文档页数:80
1.1 引言 1.2 计算机系统结构的概念 1.3 定量分析技术 1.4 计算机系统结构的发展 1.5 计算机系统结构中并行性的发展
《计算机网络操作系统》课程教学资源(PPT课件讲稿)第4章 磁盘管理
文档格式:PPT 文档大小:1.07MB 文档页数:91
磁盘管理是一项使用计算机时的常规任务, Windows2000 Server的磁盘管理任务是以一组磁盘管理应用程序的形式提供给用户的,它们位于“计算机管理”控制台中,包括查错程序、磁 盘碎片整理程序、磁盘整理程序等。本章主要内容: 一、磁盘管理基本概念 二、一般卷的创建与管理 三、容错卷的创建与管理 四、文件的压缩与加密 五、磁盘重整与磁盘故障恢复 六、管理远程计算机内的磁盘
东南大学:《可编程控制器原理应用》课程教学资源(课件讲义)第七章 编程工具
文档格式:DOC 文档大小:208KB 文档页数:17
PC的编程工具有编程器和计算机辅助编程(CAD)编程器可直接安装在 PC的CPU上,对PC进行编程和调试,是PC应用最广泛的编程工具。特别是 PC未与上位计算机构成网络的情况下,必须用编程器作为编程工具计算机辅 助编程是当上位计算机与PC建立通信后在上位机上运行专用的编程软件,对 PC进行编程和调试
西安电子科技大学:《单片机原理及接口技术》课程教学资源(PPT课件讲稿)第1章 微型计算机基础
文档格式:PPT 文档大小:611KB 文档页数:50
第1章微型计算机基础 1.1计算机中的数制及相互转换 1.2二进制数的运算 1.3带符号数的表示 1.4定点数和浮点数 1.5bcd码和aCI码 1.6微型计算机的组成及工作过程
武汉职业技术学院:《电子商务概论》课程教学资源(案例)EDI应用模式
文档格式:DOC 文档大小:2.73MB 文档页数:15
一、上海海关通关业务计算机及EDI应用介绍 上海是全国最大通关口岸之一。上海海关现在日处理进出口报关单1.2万份,征收关 税占全国海关1/4强,进出口货物年递增约30%上海海关全部通关业务均使用计算机 业。 上海海关在通关业务方面应用计算机管理,始于985年,从刚开始时的单独业务环节 处理程序发展成现在的能全面、系统地处理海关业务和采用ED技术的现代化的大型数据 处理系统。其发展过程大致已经历了三个阶段
《电子商务》 计算机网络的分类讲义
文档格式:PPT 文档大小:183.5KB 文档页数:38
计算机网络的分类 一般多以计算机网络分布区域的大小, 将计算机网络分为局域网、广域网和城域网 局域网的分布距离一般在数公里以内, 其基本特征是,属于某一个单位团体所建立 与管理;广域网的地理分布距离大,一般在 数十公里以上,其通信线路一般由通信部门 提供;城域网是介于局域网和广域网之间的 一种区域性网络,其分布距离一般在几十公 里,城域网的速率较广域网要高
《大学计算机基础教程》课程教学资源:02-01-05一级考试选择题(C)
文档格式:DOC 文档大小:96.5KB 文档页数:3
02-01-05一级考试选择题(C) 1、为实现计算机资源共享,计算机正朝()方向发展。 A)自动化B)智能化C)网络化D)高速度 2、微型计算机硬件系统的基本组成包括()、存储器、输入设备、输出设备。 A)CPUB)主机C)外设D)CD-ROM 3、微型计算机使用的CRT信号传输电缆是连接在()
西安电子科技大学:《计算机网络 Computer Networks》课程教学资源(PPT课件讲稿)第一章 概述(主讲:马涛)
文档格式:PPTX 文档大小:1.24MB 文档页数:92
1.1计算机网络的应用 1.1.1家庭应用 1.1.2商业应用 1.2计算机网络的组成 1.2.1 因特网的边缘部分 1.2.2 因特网的核心部分 1.2.2.1电路交换 1.2.2.2分组交换 1.3计算机网络的体系结构 1.3.1计算网络协议与层次划分 1.3.2 计算网络体系结构举例 1.3.2 .1 OSI网络体系结构 1.3.2.2 TCP/IP网络体系结构
《软件工程》课程教学资源(原理方法与应用)软件工程教学大纲
文档格式:DOC 文档大小:35.5KB 文档页数:4
一 、教学性质、目的与要求 《软件工程》是计算机科学与技术专业、计算机软件专业、计算机应用等专业本、 专科生的一门的专业基础课,旨在使学生掌握软件工程的基本概念、原理和方法,从软 件开发技术、软件工程管理和软件工程环境等几个方面了解如何将系统的、规范化的和 可以度量的工程方法运用于软件开发和维护中。要求学生通过本门课的学习,基本掌握 结构化方法
信息工程大学:《多媒体教学与课件制作》 讲义
文档格式:PPT 文档大小:617.5KB 文档页数:33
一、什么是多媒体教学 ·运用多媒体计算机并借助于预先制作的多媒体 教学软件来开展的教学活动过程。 二、多媒体教学又称为计算机辅助教学(computer assisted instruction,即CA),是利用计算机 综合处理符号、语言、文字、声音、图形、图 像、影像等多种媒体信息,把多媒体各要素按 教学要求,进行有机组合并通过屏幕或投影机 投影显示出来,同时按需要加上声音配合,以 及人机交互操作控制,完成教学或训练过程
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