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清华大学:《C语言程序设计》课程电子教案(PPT教学课件,第三版)第10章 指针
文档格式:PPT 文档大小:695.5KB 文档页数:110
10.1地址和指针的概念 为了说清楚什么是指针,必须弄清楚数据在内存中是 如何存储的,又是如何读取的。 内存区的每一个字节有一个编号,这就是“地址”。 如果在程序中定义了一个变量,在对程序进行编译时, 系统就会给这个变量分配内存单元
北京科技大学:《C语言程序设计》课程教学资源(PPT课件讲稿)第5章 循环结构程序设计
文档格式:PPT 文档大小:229.5KB 文档页数:44
一、 while循环控制 二、do -while-循环控制 三、for循环控制 四、用goto语句实现循环控制 五、循环结构中的跳转语句 六、循环的嵌套 七、循环结构程序设计举例
北京科技大学:《C语言程序设计》课程教学资源(PPT课件讲稿)第4章 选择结构程序设计
文档格式:PPT 文档大小:183.5KB 文档页数:32
4.1if语句 4.1.1if语句的一般形式 4.1.2if语句的嵌套 4.2 switch语句 4.2.1 switch语句的一般形式 4.2.2 break语句 4.3选择结构程序设计举例
南京大学:《C语言程序设计》课程教学资源(PPT课件)第五章 选择结构程序设计(姜恒远)
文档格式:PPT 文档大小:357KB 文档页数:40
在第四章中已学习过的表达式语句、赋值语句等都 是顺序执行的语句,用它们编出的程序一定是顺序执行 的。然而,要解决一个较为复杂的问题仅有这类顺序执 行的语句是不够的。例如要求任一实数的绝对值:
北京科技大学计算机系:《C语言程序设计》第4章 选择结构程序设计(李玲)
文档格式:PPT 文档大小:183.5KB 文档页数:32
4.1 if语句 4.1.1 if语句的一般形式 4.1.2 if语句的嵌套 4.2 switch语句 4.2.1 switch语句的一般形式 4.2.2 break语句 4.3 选择结构程序设计举例
襄樊职业技术学院:《C语言程序设计》第七讲 数组
文档格式:PPT 文档大小:149.5KB 文档页数:41
学习目的:数组的概念比较简单,但是 由于它的引用,使程序的编制内容更 加贴近实际。通过讲解,使学生熟悉 数组的编程方式、运行方法和程序算 法分析
《C语言程序设计》课程教学资源(PPT课件讲稿)第4章 选择结构程序设计
文档格式:PPT 文档大小:1.08MB 文档页数:76
4.1 选择结构和条件判断 4.2 用if语句实现选择结构 4.3 关系运算符和关系表达式 4.4 逻辑运算符和逻辑表达式 4.5 条件运算符和条件表达式 4.6 选择结构的嵌套 4.7 用switch语句实现多分支选择结构 4.8 选择结构程序综合举例
河南科技大学:《C语言程序设计》课程教学资源(PPT课件)第四章 逻辑运算和判断选取控制
文档格式:PPT 文档大小:687KB 文档页数:103
4.1 关系运算符和关系表达式 4.2 逻辑运算符和逻辑表达式 4.3 逻辑选择型程序设计 4.4 选择结构程序设计举例
福州大学数学与计算机学院:《C语言程序设计》课程教学资源(PPT课件)第五章 选择结构程序设计
文档格式:PPT 文档大小:472.5KB 文档页数:37
第一节 关系运算与逻辑运算 第二节 用if语句设计选择结构程序 第三节 用switch语句设计多分支结构 第四节 应用实例
襄樊职业技术学院:《C语言程序设计》第八讲 编译预处理
文档格式:PPT 文档大小:109KB 文档页数:22
学习目的:预处理命令的作用是改进程序设计环境,提高编程效率。通过宏定义、文件包含和条件编译的讲解,使学生熟悉并能用这三种预处理命令编写简单程序
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