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电子科技大学应用数学学院:《数学建模》第三章 建模方法论(3-1)概论(徐全智)
文档格式:PPT 文档大小:94KB 文档页数:19
数学建模工作与问题的性质、建模的目的以及建模工作者自身的数学基础知识和专长有关
浙江大学:《离散数学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第一章 命题逻辑(1.1)逻辑
文档格式:PPT 文档大小:191.5KB 文档页数:42
研究推理的一门学科 数理逻辑:用数学方法研究推理的一门数学学科-------- 一套符号体系 + 一组规则
石家庄经济学院:《数学软件与实验》授课计划
文档格式:DOC 文档大小:84KB 文档页数:4
通过本课程的学习,学生初步学会用Matlab软件做数值计算、解优化模型、解图论问题;初步理解并上机操练下列数值计算方法:方程求解、迭代法、微分方程求解、插值法、曲线拟合、回归分析、计算机模拟、线性规划与非线性规划、图论中的最小生成树和最短路径;初步学会用数学建模的方法解决一些实际问题
电子科技大学:《概率论与数理统计》课程教学资源(PPT课件讲稿)第三章 随机变量的数字特征(3.5)条件数学期望与方差
文档格式:PPT 文档大小:542KB 文档页数:28
3.5条件数学期望与方差 一、条件数学期望概念
电子科技大学:《概率论与数理统计》课程教学资源(PPT课件讲稿)第三章 随机变量的数字特征(3.1)数学期望与方差
文档格式:PPT 文档大小:713.5KB 文档页数:31
3.1数学期望与方差 一、随机变量的数学期望
《数学建模》课程教学资源(PPT课件讲稿)第一篇 建立数学模型
文档格式:PPT 文档大小:684KB 文档页数:37
1.1 从现实对象到数学模型 1.2 数学建模的重要意义 1.3 数学建模示例 1.4 数学建模的基本方法和步骤 1.5 数学模型的特点和分类 1.6 数学建模能力的培养
上海交通大学:《中日科技文化交流》课程教学资源(课件讲稿)第3讲 古代中国的数学及其对日本的影响(上)
文档格式:PDF 文档大小:836.3KB 文档页数:45
中国古代的数学教育 数学教育的制度化 数学典籍—十部算经的修订 九章算术 孙子算经 张邱建算经 中国教育制度与数学文化在日本的传播
《数学史》课程教学资源:数学史选讲(共五章)
文档格式:PDF 文档大小:10.82MB 文档页数:317
第一章 数学的起源和早期发展 第二章 中世纪的数学(529~1600) 第三章 近代数学 第四章 现代数学 第五章 现代中国数学
华东师范大学:《数学教学》课程教学资源(电子讲义)第三章 数学测验的设计
文档格式:DOC 文档大小:19.5KB 文档页数:1
数学测验是数学教学测量的主要手段,数学测验题是这种测量的主 要度量工具。随着教育测量理论、计算机科学的迅速发展,设计数学测 验已发生了显著变化,其标志就是对测验题的研究客观化,人工确定的 操作和管理正在被计算机所代替
浙江大学:《数学建模 Mathematical Modeling》课程教学资源(课件讲稿)第一章 导论(刘利刚)
文档格式:PDF 文档大小:1.01MB 文档页数:35
一、数学有没有用? 二、数学不是没有用,而是不够用 三、现有的数学工具不能解决所有实际问题 四、我在专业研究中遇到很多数学问题而受阻
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