教学目的:明确管理的一般原理及其内容,并据此总揽管理学的理论体系。 教学要求:阐明管理原理的类型及其重要性,重点介绍系统原理、人本原理、权变原理和 创新原理,领会各个原理的深刻内涵及相互之间的关系。 教学内容:管理原理的含义,系统原理,人本原理,权变原理和创新原理。 教学形式:课堂理论讲解、穿插讨论及案例分析相结合,以理论讲解为主。 本章重点和难点:本章涉及的四个管理基本原理皆为教学重点,管理原理的重要性和关系原理是难点

第五节音位 音位是一种语言或方言中能区别意义的最小的语音单位。 一、音位的特征 例如:[a]】在汉语中不区别意义。 在法语中区别意义ptte(爪子)pate(浆糊) 1.音位是能区别意义的语音单位。 音素音质上的差别有两种性质: 一种是对立性差别汉语的/p/一/p/法语的/a/—ㄧ 一种是非对立性差别汉语的/a/—英语的/p//p/ 2音位是最小的语音单位。 3.音位总是属于某种特定的语言或方言的

第三节词汇的分类 一、基本词汇和一般词汇 (一)基本词汇及其特点 基本词汇是语言中全体基本词的总和 有关自然界事物的:天、地、风、云、水、火、雷、电 有关生活、生产资料的:米、面、菜、布、车、船 有关人体各部分:心、头、牙、手、脚、眼睛

第三节语用行为 一、语用行为的含义 在交际过程中,人们使用语言传递信息,为此必须开口说话或拿笔写字 ,总是为了达到各种不同的目的,并希望自己的话对听话人产生某种影响, 这一切都表明使用语言是一个涉及到行为活动的过程,对这些过程中的有关 行为概而称之,就是语用行为,也叫言语行为

第一节语法概说 一、什么是语法 语法是语言中词的构成和变化规则及组词成句规则的总和。 二、语法的构成语法由词法、句法两部分构成词法指词的构成和变化的规则。 (一)词法的研究对象是词和比词小的语法单位 (二)句法法指组词成的规则,包括词组的

第一节词汇概说 一、什么是词汇 词汇是语言的要素之一,指某种语言或方言中全部词和固定词组的总和。 1.词汇和词是两个不同的概念,词汇不是指单个的词 2.词汇成员不仅仅是词,还包括作用相当于词的固定 二、词汇的性质 1.词汇的音义关系既有任意性又有理据性。 2.词汇在发展变化中既有活跃性又有稳定性。 3.词汇对客观事物概念的反映既有普遍性,又有民族性

主要内容 1.国际收支平衡帐户及相关概念 2.汇率的确定 3.浮动汇率体系 4.固定汇率体系 5.贸易环境和贸易政策 6.开放经济的总结

主要内容 3.1宏观均衡的概念 3.2消费函数 3.3简单模型及其扩展 3.4乘数与加速数原理

命令主要有:新建New丶打开Open丶关闭 Close保存Save另存 save as退出Exit 、图形界限 Limits缩放Zoom平移Pan丶航空/ 鸟瞰视图 Aerial View丶重画 Redraw丶刷新 Regen 、全部刷新 Regen All图层 Layer丶颜色 Color 、线型 Linetype、线型比例 tscale丶线型宽度 Lineweight、单位 Units等

第5章电子商务系统设计 5.1概述 5.2电子商务系统设计的原则 5.3电子商务系统总体结构设计 5.4系统信息基础设施设计 5.5电子商务系统平台的选择与设计