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昆明医学院:《口腔修复学》第三讲 部分牙体缺损的修复—烤瓷熔附金属全冠和全瓷冠
文档格式:DOC 文档大小:31.5KB 文档页数:4
通过讲授部分牙体缺损的修复——烤瓷熔附金属全冠的适应 症和禁忌症,金瓷结合机理,金瓷结构的设计,以及牙体预备步骤 和要求,并简要介绍全瓷冠的分类和临床应用。使学生掌握金瓷结 合机理、金瓷结构的设计,以及牙体预备的步骤和要求,熟悉烤瓷 冠的适应症、禁忌症和修复前的设计思想了解全瓷冠的临床应用
广东工业大学:《机械设计基础》课程教学资源(PPT课件讲稿)第八章(8-3)V带传动的设计计算
文档格式:PPT 文档大小:110.5KB 文档页数:5
一、带传动的失效形式及设计准则
广东工业大学:《机械设计基础》课程教学资源(PPT课件讲稿)第五章(5-6)螺栓组联接的设计
文档格式:PPT 文档大小:303KB 文档页数:12
一、螺栓组联接结构设计 螺栓组联接结构设计的目的: 接合面形状—对称 螺栓布置—合理间距边距扳手空间 接合面与螺栓受力均匀 加工安装—方便螺栓材料直径长度相同
清华大学:《软件工程》课程教学资源(PPT讲义)第11、12、13、14、15、16、17、18、19、20、21、22章
文档格式:PPT 文档大小:478KB 文档页数:148
第十一章质量问题——分析模型的完整性和一致性 第十二章编制分析模型的文档 第十三章评审和修正分析模型 第十四章过渡到设计 第十五章问题论域中的问题 第十六章定义用户界面 第十七章任务管理问题 第土八章数据库设让 第十九章设计级的质量问题 第二十章设计模型的文档编制和评审 第二十一章实现方面的问题 第二十二章转向面向对象方法的十二个步骤
清华大学:《管理学原理》课程教学资源(PPT课件)第二章 决策与计划
文档格式:PPT 文档大小:258.5KB 文档页数:161
第一节、组织环境及其分析 第二节、决策的一般原理 第三节、计划过程中的决策与方法 第四节、计划的种类与制定过程
厦门大学:《物理化学 Physical Chemistry》课程电子教案(PPT教学课件)05 化学平衡
文档格式:PPT 文档大小:751.5KB 文档页数:88
5.1 化学平衡的条件和反应的亲和势 化学反应体系 热力学基本方程 化学反应的方向与限度 为什么化学反应通常不能进行到底 化学反应亲和势 5.3平衡常数与经验平衡常数 5.4 平衡常数的测定和平衡转化率的计算 平衡常数的测定 平衡转化率的计算 5.5 复相化学平衡 5.6 标准反应吉布斯自由能的变化值 5.7 用配分函数计算 和平衡常数 5.8 温度、压力及惰性气体对化学平衡的影响 •温度对化学平衡的影响 •压力对化学平衡的影响 •惰性气体对化学平衡的影响 5.9 反应的耦合 5.10 同时平衡 5.11 化学反应方向的分析
《随机模拟方法与应用 Stochastic Simulation Methods and Its Applications》教学资源(论文资料)32 基于MCMC稳态模拟的贝叶斯经验费率厘定信用模型
文档格式:PDF 文档大小:442.17KB 文档页数:6
本文通过对Buhlmann—Straub模型结构的剖析,引入基于Gibbs抽样的马尔可夫链蒙特卡罗(MCMC)模拟方法,构建出风险保费预测值信用估计的贝叶斯模型。实例分析的结果证明了该模型能够在数据缺失的情况下,动态模拟出有关参数的后验分布,求出缺失参数的后验估计,提高计算的精度,从而有助于更有效地甄别出各保单问的非同质程度
广东工业大学:《机械设计基础》课程教学资源(PPT课件讲稿)第十五章(15-3)轴的强度计算
文档格式:PPT 文档大小:347KB 文档页数:11
(一)轴的受力分析及强度计算 一.心轴一只受弯矩→按弯曲强度计算 1.受力分析:由M→Ob ①固定心轴一轴不转动压,拉设:M不变→∴不变→静应力r=+1但常开停→脉动循环变应力r=0
《全国注册造价师》教学资源(复习资料)工程造价的确定与控制
文档格式:DOC 文档大小:158.5KB 文档页数:10
本讲的主要知识点 1、我国现行投资构成和工程造价构成 2、世界银行工程造价构成: 3、设备购置费的构成及计算 4、工具、器具及生产家具购置费的构成及计算 本讲主要内容:设备及工具、器具购置费用的构成 (一)熟悉建设工程造价的构成 (二)掌握设备及工器具购置费构成与计算
农业专业:《美术A-水彩》课程教学资源(教学大纲)
文档格式:DOC 文档大小:64.5KB 文档页数:7
1、课程简介:水彩画是绘画领域中的一个独立的画种也是设计专业的一门重要的专业课。水彩画工具简便,色彩清新、明快、水分流畅,具有独 特的艺术魅力。它也是设计人员表达设计意图、收集素材的重要手段。 是学生掌握色彩理论知识的重要手段。 2、地位和任务:水彩课的地位在色彩方面是极其重要的。它是色彩教学领域的基础课。其任务是通过水彩画的学习,使学生掌握用水彩画表现客 观对象的基本规律和技巧。学习到色彩理论知识,为以后的设计课打下基础。并提高学生的艺术修养和审美能力
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