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《数学建模》课程教学资源(教案讲义)第一篇 建立数学模型、第二篇 应用数学软件-MATLAB 入门、第三篇 数学分支中的相关数学模型、第四篇 典型案例分析
文档格式:DOC 文档大小:2.61MB 文档页数:133
§1 从现实对象到数学模型 §2 数学建模的重要意义 §3 概率统计相关模型 §4 数学建模的基本方法和步骤 §5 数学建模的特点和分类 §6 数学建模能力的培养
阜阳师范学院:《数学物理方法》参考资料_英汉数学物理词汇(倪致祥、李敬伟)
文档格式:PDF 文档大小:196.93KB 文档页数:23
本词汇包括基本英汉数学物理词汇和常用科学技术英语缩略语等内容 其中,基本英汉数学物理词汇和常用数学物理英语缩略词B、C部分按教材 (梁昆淼编,数学物理方法,北京:高等教育出版社,1998年第三版)内容 顺序编排,其它内容均按英文字母次序编排
后勤工程学院:《数学建模与数学实验》课程教学资源(PPT课件讲稿)第1讲 数学建模简介
文档格式:PPT 文档大小:152.5KB 文档页数:16
数学建模简介 1关于数学建模 2数学建模实例 A.人口预报问题 B.椅子能在不平的地面上放稳吗? C双层玻璃的功效 3.数学建模论文的撰写方法
宁波大学科技学院:《复变函数与积分变换》第五章 留数及其应用(周晖杰)
文档格式:PPT 文档大小:4.58MB 文档页数:70
5.1 孤立奇点 5.2 留数 5.3 留数在定积分计算中的应用
延安大学:《概率论与数理统计》课程教学课件(经管类)第三章 随机变量的数字特征
文档格式:PDF 文档大小:741.87KB 文档页数:52
随机变量的数学期望 随机变量的方差 随机变量的协方差和相关系数
中国矿业大学:《概率论与数理统计》课程教学资源(PPT课件讲稿)第四章 随机变量的数字特征
文档格式:PPT 文档大小:3.17MB 文档页数:73
一、数学期望 二、方差 三、协方差和相关系数 四、矩和协方差矩阵
《经济数学基础》课程教学资源:第一章(1-3)经济分析中常见函数
文档格式:DOC 文档大小:143.5KB 文档页数:8
经济数学基础 第一章函数 第三单元经济分析中常见函数 第一节求与供给函数 一、学习目标 通过本节课的学习,了解经济分析中的需求函数与供给函数 二、内容讲解 这一节课的内容是要把学习数学和将来搞经济工作联系起来,我们把经济分析中最最常见的5种函数介绍给大家(这节课只介绍前两个).同时我们希望通
华东师范大学:《数学教学》课程教学资源(电子讲义)第一章 数学教学目标(1.1)教学目标概述
文档格式:DOC 文档大小:39.5KB 文档页数:3
从本质上说,教育过程是教育者帮助受教育者按照预期方式变化的过程 教师的主要任务是确定学生应发生什么变化,以及在此过程中如何为他们提供 帮助。据此,美国心理学家、教育家布鲁姆(B.S. Bloom)认为:用精确的术语 详细地说明学生改变其思维、感情和行动的方式就是教学目标。通俗地说,教 学目标就是教师所预期的学生在思维、感情和行动方面变化的数量和程度
南京大学计算机科学与技术系:浅谈计算数学的过去和未来(PPT讲稿)
文档格式:PPT 文档大小:145KB 文档页数:64
“计算数学”就是研究在计算机上解决 数学问题的理论和数值方法。 今天的数值计算方法,无论从形式到内 容,还是从工具到效果,已远非半世纪前 Von Neumann、Lax等先驱们所处的环境 和条件了,计算机技术和应用软件的发展 ,让计算数学展开了双翼。许多迅速发展 的其他学科和社会进步给计算数学的发展 开拓出更为广阔的新天地
上海市教育科学研究院:数学教学的水平、方式与教师学习
文档格式:PPT 文档大小:2.29MB 文档页数:50
本专题以上海市“青浦实验”的新世纪行动为例,采用课堂测评视角变迁、学生能力目标测试及因素分析等方法,探讨20年前后数学教学水平演变的现实,及其当前存在的主要问题;继而通过若干课例研究,讨论课堂上学与教的不同方式,以及实现优质数学教学所需的教师专业化对策
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