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华南师范大学:《课程与教学论》课程教学资源(讲义资料)第五单元 学习测试题
文档格式:DOC 文档大小:24.5KB 文档页数:3
一、选答题。下列各小题有四个备选答案,请选出其中一个最适合的答案,并将其序号填入试题的括号中。 1、一定意义上说,课程是()的媒体。 a、教育活动 b、教育、教学活动 C、教学活动 d、教育改革 (正确答案:b)
华南师范大学:《课程与教学论》课程教学资源(讲义资料)第二单元 学习测试题
文档格式:DOC 文档大小:36.5KB 文档页数:4
一、选择题。下列各小题有四个备选答案请选出其中一个最适合的答案,并将其序号填入试题的括号中(各1分,共7分) 1、课程作为一种特殊形态的文化,实质上是作为特定社会角色的教育者和学习者的()的活动形式及其结果。 a教学b学习 c生命存在和发展 d学习设计 (正确答案:C)
华南师范大学:《课程与教学论》课程教学资源(讲义资料)第一单元 学习测试题
文档格式:DOC 文档大小:34.5KB 文档页数:4
第一单元学习测试题 一、选答题。下列各小题有四个备选答案,请选出其中一个最适合的答案,并将其序号填入试题的括号中。 1、课程与教学论的首要任务是() a、认识课程与教学现象 b、揭示课程与教学规律 C、指导课程与教学实践 d、建立独立的课程与教学论 (正确答案:a)
陕西医学高等专科学校:《病原生物学和免疫学》课程教学资源(PPT课件)第十章 细菌的形态与结构
文档格式:PPT 文档大小:1.82MB 文档页数:28
1.细菌的大小、形态 2.细胞壁的组成、功能、医学意义 3.L型细菌及临床意义 4.细胞质的重要结构及意义 5.细菌特殊结构及意义
《建筑制图》课程教学资源(PPT课件讲稿)第十一章 结构施工图(1/2)
文档格式:PPT 文档大小:1.17MB 文档页数:15
一、结构施工图(结施):P308 根据建筑设计的要求,对该建筑物的结构和构件进行 选型、布置,并决定这些构件的材料(钢筋混凝土、钢、木 、砖石等)、形状、大小以及内部构造等
《建筑制图》课程教学资源(PPT课件讲稿)第一章 制图基本知识
文档格式:PPT 文档大小:72KB 文档页数:6
1-1图纸幅面、线型、字体、尺寸标注 一、幅面(P21) 1.图纸的幅面:指图纸本身的大小规格,A0-A4 2.图框:图纸上所供绘图的范围的边线。(幅面及图框尺寸P21表2-1)。 3.标题栏:位置、规格(P22图2-1、2-2)。 4.绘签栏:位置、规格(P22图2-3)
《生物化学》课程电子讲义:第十九章 肝胆生化
文档格式:DOC 文档大小:73KB 文档页数:14
肝脏是人体内最大的腺体,重约1-1.5公斤,占体重的2.5%,人肝约含2.5×1011个肝细 胞,组成50万-100万个肝小叶,水分约占肝重量的70%,肝脏的化学组成见表-1肝脏具 有多种代谢功能,在糖、脂、蛋白质、维生素、激素等代谢中起重要作用。并且有分泌、排 泄、生物转化等多方面功能。这些功能和肝脏的组织结构及化学组成特点密切有关。 肝脏具有肝动脉和门静脉的双重血液供应,肝细胞之间又有丰富的血窦
《数控机床编程200例》教学资源(书籍资料)第1章
文档格式:DOC 文档大小:96.5KB 文档页数:22
例1:小手柄的数控车床加工 00001 N10G92X100Z100: N20 MO6T01M08;
沈阳药科大学:《药物化学》课程教学资源(实验指导)实验九 琥珀酸喘通(Clorprenaline Succinate)的合成
文档格式:DOC 文档大小:28.5KB 文档页数:2
一、目的要求 了解拼合原理在药物结构修饰中的应用。 二、实验原理 止喘药喘通为B2-受体兴奋剂,对游离组织胺、乙酰胆碱等神经化学介质引 起的支气管痉挛有良好的缓解作用,但能使一些患者出现心悸、手颤等症状。盐 酸喘通体内代谢快,12小时即从尿排除80-90%为了克服以上副作用并使药效 缓和而持久,依据文献关于琥珀酸有平喘作用的报导,将盐酸喘通制成琥珀酸喘 通
沈阳药科大学:《药物化学》课程教学资源(实验指导)实验四 阿司匹林铝(Aluminum Acetylicylate)的合成
文档格式:DOC 文档大小:31KB 文档页数:2
一、目的要求 1.了解药物结构修饰方法。 2.掌握减压蒸馏的基本操作 二、实验原理 阿司匹林临床应用极为广泛,但在大剂量口服时,对胃粘膜有刺激作用, 甚至引起胃出血。为克服这一缺点,常做成盐、酯和酰胺。阿司匹林铝既是其中 之一,它的疗效和阿司匹林相近,但对胃粘膜刺激性较小。阿司匹林铝化学名为 羟基双(乙酰水杨酸)铝,化学结构式为:
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