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江西财经大学:《运筹学》课程教学资源_教学大纲
文档格式:DOC 文档大小:78.5KB 文档页数:4
一、课程目的与要求 本课程目的在于培养MBA学员通过模型定性定量解决问题的能力,特别是掌握优化的 思想和基本手段,提高解决工作中实际问题的能力。课程通过案例使学员能够理解所学的理 论和方法。本课程讲授学时应在40~48,课堂案例讨论学时12~16(三到五个案例),总学 时60
浙江大学:《概率论与数理统计》课程教学资源(PPT课件讲稿,第三版)第四章 随机变量的数字特征
文档格式:PPT 文档大小:610KB 文档页数:30
第四章随机变量的数字特征 数字特征的优越性: 1.较集中地反映了随机变量变化的一些平均特征 2.很多重要的随机变量(如二项分布、泊松分布、均匀分布、指数分布、正态分布等)的分布函数都能用一、两个数字特征完全确定。 3.重要的数字特征--数学期望、方差具有明确的统计意义,同时还具有良好的数学性质。 4.随机变量的数字特征较易求出
黄冈师范学院:《概率论与数理统计》课程教学资源(教案讲义)第三章 连续型随机变量(3.5)随机变量的数字特征、契贝晓夫不等式
文档格式:DOC 文档大小:123KB 文档页数:4
掌握随机变量的数学期望、方差、协方差、相关系数等几个基本概念及其性质并会求一 些随机变量及函数的数学期望与方差为后面的学习打下基础
东南大学:《离散数学》课程教学资源(PPT课件讲稿)绪言(计算机数学)
文档格式:PPT 文档大小:54.5KB 文档页数:8
离散数学(又称计算机数学)是现代数学的重要分支,是计算机专业课程中的核心基础课程之一。离散数学以是研究:离散量的结构和相互之间的关系为主要目标,其研究对象一般为:有限或可数个元素(例如:自然数、整数、真假值、有限个结点等),而离散性也是计算机科学的显著特点
国家开放大学:2007—2008学年第二学期“开放专科”会计学专业经济数学基础期末试题(7月)
文档格式:PDF 文档大小:105.17KB 文档页数:4
国家开放大学:2007—2008学年第二学期“开放专科”会计学专业经济数学基础期末试题(7月)
国家开放大学:2006—2007学年第二学期“开放专科”会计学专业经济数学基础期末试题(7月)
文档格式:PDF 文档大小:102.65KB 文档页数:6
国家开放大学:2006—2007学年第二学期“开放专科”会计学专业经济数学基础期末试题(7月)
《数学教育学》课程教学资源(教案讲义)第四章 数学课堂教学基本技能训练
文档格式:DOC 文档大小:32.5KB 文档页数:2
如何吸引学生,如何启发学生,如何与学生交流,如何组织学生, 形成教学艺术风格
国家开放大学:2013—2014学年第二学期“开放本科”小学教育专业数学思想与方法期末试题(7月)
文档格式:PDF 文档大小:130.57KB 文档页数:4
国家开放大学:2013—2014学年第二学期“开放本科”小学教育专业数学思想与方法期末试题(7月)
国家开放大学:2012—2013学年第二学期“开放本科”小学教育专业数学思想与方法期末试题(7月)
文档格式:PDF 文档大小:107.85KB 文档页数:4
国家开放大学:2012—2013学年第二学期“开放本科”小学教育专业数学思想与方法期末试题(7月)
国家开放大学:2011—2012学年第二学期“开放本科”小学教育专业数学思想与方法期末试题(7月)
文档格式:PDF 文档大小:109.97KB 文档页数:4
国家开放大学:2011—2012学年第二学期“开放本科”小学教育专业数学思想与方法期末试题(7月)
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