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《粘类小麦研究及建拓》课程教学资源(文献综述)转育体系的建拓
文档格式:PDF 文档大小:76.99KB 文档页数:1
选及其育性特异性比较 将SP4,莫迦小麦,普通小麦90-110和224核基因导入粘类4种异源细胞质,均可 产生完全雄性不育,经根尖随体细胞学鉴定,基本都属为非1BL/1RS类型,是对应粘 类不育胞质的不育基因载体,能完全保持粘类非1BL/1RS不育系的不育性。其共同特 点是恢复源广泛,凡是带有Rfv1基因的品种(系)都可恢复其不育性。但这4个育性 载体来源不同,其育性恢复性差异很大
南方医科大学:《生物化学》课程教学课件(PPT讲稿)第一章 重组DNA技术的基本原理(主讲:李凌)
文档格式:PPT 文档大小:27.4MB 文档页数:40
1. 目的基因的获取 2. 克隆载体的选择与构建 3. 外源基因与载体的连接 4. 重组DNA导入受体菌 5. 重组体的筛选 6. 克隆基因的表达
广东轻工职业技术学院:《微生物学》课程教学课件(PPT讲稿)第七章 微生物的遗传和变异
文档格式:PPT 文档大小:1.15MB 文档页数:72
第一节 遗传变异的物质基础 第二节 基因突变 第三节 基因重组 第四节 基因工程
东北林业大学:《生物化学》课程教学课件(PPT讲稿)基因表达调控 Regulation of Gene Expression
文档格式:PPT 文档大小:584KB 文档页数:50
基本概念与原理 Basic Conceptions and Principle 原核基因转录调节 Regulation of Prokaryotic Gene Transcription 真核基因转录调节 Regulation of Eukaryotic Gene Transcription
贵阳医学院:《医学免疫学》第十七章 移植免疫
文档格式:PPT 文档大小:4.02MB 文档页数:30
一、同种异基因移植排斥反应的机理 二、同种异基因移植排斥反应的类型和机理 三、同种异基因移植排斥反应的防治 四、临床移植举例 五、异种移植
南京农业大学:《遗传学》课程教学资源(试卷习题)第九章 遗传物质的改变(一)染色体畸变
文档格式:DOC 文档大小:125.5KB 文档页数:3
9.有一玉米植株,它的一条第9染色体有缺失,另一条第9染色体正常,这植株对第 9染色体上决定糊粉层颜色的基因是杂合的,缺失的染色体带有产生色素的显性基因C,而 正常的染色体带有无色隐性等位基因c,已知含有缺失染色体的花粉不能成活。如以这样一 种杂合体玉米植株作为父本,以cc植株作为母本,在杂交后代中,有10%的有色籽粒出现。 你如何解释这种结果?
《微生物学》课程教学资源(PPT课件)第七章 微生物的遗传变异和育种
文档格式:PPT 文档大小:3.97MB 文档页数:115
第一节 遗传变异的物质基础 第二节 基因突变和诱变育种 第三节 基因重组和杂交育种 第四节 基因工程 第五节 菌种的衰退、复壮和保藏
华南农业大学:《遗传学》课程教学资源(课件讲稿)第11章 核外遗传学
文档格式:PDF 文档大小:3.66MB 文档页数:55
11.1 核外基因组 11.1.1 线粒体基因组 11.1.2 叶绿体基因组 11.1.3 线粒体、叶绿体的起源 11.2 核外遗传 11.2.1 叶绿体遗传 11.2.2 线粒体遗传 11.3 母体效应
《遗传学》课程教学资源:第五讲 细菌遗传学
文档格式:PPT 文档大小:4.55MB 文档页数:53
一、如何认识细菌? 二、细菌的基因组是什么样的? 三、细菌中的基因是如何传递的? 四、如何利用细菌进行基因研究? 五、细菌遗传学的发展趋势?
中国农业大学:《动物遗传学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第八章 动物基因组学基础
文档格式:PPT 文档大小:368KB 文档页数:46
第一节动物遗传标记 一、遗传标记的概念及其发展 (一)遗传标记的概念 遗传标记是指能够用以区别生物个体或群体及其特定 基因型、并能稳定遗传的物质标志。 遗传标记是一些等位基因或遗传物质,能在生物体上 以各种形式表现出各种变异
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