1.操作系统的地位 一、计算机系统由硬件和软件组成 二、操作系统在硬件基础上的第一层软仼 三、是其它软件和硬件的接

1.1操作系统的地位 一、计算机系统由硬件和软件组成 二、操作系统在硬件基础上的第一层软件 三、是其它软件和硬件的接口

1、管理理论的发展 第一阶段，20年代 “泰勒制” 强调科学管理 第二阶段，30年代 “行为学派” 重视人的作用 第三阶段，40年代 “数学管理学派” 引入模型 第四阶段，50年代 “计算机管理学派” 计算机

一、 Internet的基本概念、基础知识、特点、功能、形成、发展和现状等。 二、掌握计算机网络与Internet的基本概念 三、掌握Internet、 Intranet、 Extranet的含义及其区别

▪ 1.1 并行计算 ▪ 1.1.1 并行计算与计算科学 ▪ 1.1.2 当代科学与工程问题的计算需求 ▪ 1.2 并行计算机系统互连 ▪ 1.2.1 系统互连 ▪ 1.2.2 静态互联网络 ▪ 1.2.3 动态互连网络 ▪ 1.2.4 标准互联网络 ▪ 1.3 并行计算机系统结构 ▪ 1.3.1 并行计算机结构模型 ▪ 1.3.2 并行计算机访存模型 ▪ 2.1 共享存储多处理机系统 ▪ 2.1.1 对称多处理机SMP结构特性 ▪ 2.2 分布存储多计算机系统 ▪ 2.2.1 大规模并行机MPP结构特性 ▪ 2.3 机群系统 ▪ 2.3.1 大规模并行处理系统MPP机群SP2 ▪ 2.3.2 工作站机群COW ▪ 3.1 并行机的一些基本性能指标 ▪ 3.2 加速比性能定律 ▪ 3.2.1 Amdahl定律 ▪ 3.2.2 Gustafson定律 ▪ 3.2.3 Sun和Ni定律 ▪ 3.3 可扩放性评测标准 ▪ 3.3.1 并行计算的可扩放性 ▪ 3.3.2 等效率度量标准 ▪ 3.3.3 等速度度量标准 ▪ 3.3.4 平均延迟度量标准

一、绪论 二、计算机的发展概况 三、微型计算机中信息的表示及运算基础 四、几种进位制数之间的相互转换

一、本课程的性质和任务 1.性质:本课程是一门既有系统理论又有较强实践性的技术基础课。 2.任务:(1)学习正投影法的基本理论及应用 (2)培养二维与三维空间相互转换的空间想象力; (3)培养阅读和绘制机械工程图样的能力 (4)学习计算机绘图的基本知识,掌握计算机绘图的基本方法; (5)培养分析问题和解决问题的能力和严谨细致的工作作风

– Internet的基本概念、基础知识、特点、功能、形成、发展和现状等。 一、掌握 计算机网络与Internet的基本概念 二、掌握Internet、Intranet、Extranet的含义及其区别

第8章数据插值、函数逼近问题的计算机求解 一、插值与数据拟合 二、样条插值与数值微积分问题求解 三、由已知数据拟合数学模型 四、特殊函数及曲线绘制 五、信号分析与数字信号处理基础

一、栈、队列、数组、串的: 1 有关概念 2 逻辑结构及特点 3 存储结构 4 有关操作 二、涉及章节:第1章的 1.3栈和队列(P32P46) 1.4串和数组(P47P55)