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麻省理工大学:《生物工程》教学讲义(英文版)lec 4 notes
文档格式:PDF 文档大小:129.49KB 文档页数:3
麻省理工大学:《生物工程》教学讲义(英文版)lec 4 notes
麻省理工大学:《生物工程》教学讲义(英文版)lec 2 notes
文档格式:PDF 文档大小:171.08KB 文档页数:4
麻省理工大学:《生物工程》教学讲义(英文版)lec 2 notes
麻省理工大学:《生物工程》教学讲义(英文版)lec 1 Molecular Cellular
文档格式:PDF 文档大小:1.07MB 文档页数:27
Molecular Cellular Tissue Biomechanics Patrick Doyle(ChemE), Roger Kamm ME Be) Maxine Jonas(BE Goal: Develop a fundamental understanding of biomechanics over a wide range of length scales
《保护生物学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第七讲 生态恢复
文档格式:PPT 文档大小:123.5KB 文档页数:27
生态恢复研究综述 生态恢复根据生态学原理,通过一定的生 物、生态以及工程的技术与方法,人为地改变 和切断生态系统退化的主导因子或过程,调整 配置和优化系统内部及其外界的物质、能量和 信息的流动过程和时空次序,使生态系统的结 构、功能和生态学潜力尽快成功地恢复到一定 的或原有乃至更高的水平
《保护生物学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第五讲 自然保护区
文档格式:PPT 文档大小:537.5KB 文档页数:60
一、自然保护区的基本概念 二、国内外自然保护区的发展历史 三、国内外自然保护区的基本类型 四、自然保护区的设计 五、自然保护区网与生境走廊 六、自然保护区的功能 七、自然保护管理与评估
《保护生物学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第四讲 物种的濒危等级与保护先序续
文档格式:PPT 文档大小:269KB 文档页数:18
一、物种编目 二、物种濒危等级属于掌握部分 三、物种保护优先序
《保护生物学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第七讲 生物入侵与生物安全
文档格式:PPT 文档大小:4.69MB 文档页数:86
喜旱莲子草俗称“水花生”、“革命草”以无性繁殖为主,地下 根系庞大,在节处可反复生出幼芽到达地面成为新幼苗,在强光或 很荫蔽的地方均可生长。 危害:可覆盖水面,堵塞航道,危害作物,滋生蚊蝇,破坏景观生 态。原产于巴西,大约在20世纪30年代传入上海及华东地区。50年 代后,南方将此草作为猪饲料引种扩散,后逃逸为野生
《保护生物学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第四讲 物种的濒危等级与保护先序
文档格式:PPT 文档大小:269KB 文档页数:18
一、物种编目 二、物种濒危等级属于掌握部分 三、物种保护优先序
《保护生物学》课程教学资源(教案讲义)第五章 生境的破坏、片断化与退化
文档格式:DOC 文档大小:4.43MB 文档页数:14
第一节人类的冲击和生境干扰 一、人类的兴起及其与自然的关系 在距今约1000012000年前,即第一次10 农业革命之前,人类的生存一直都要依赖于人 可得到的自然资源,那时候地球上的人口不 到500万农业革命使人口得到了增长,到 铜器时代开始的时候(距今约5000年前)2在上 世界人口增加到了1亿
《保护生物学》课程教学资源(教案讲义)第十二章 生态恢复与重建
文档格式:DOC 文档大小:35KB 文档页数:5
生态恢复研究综述 恢复生态学研究生态系统退化的原因退化生态恢复与重建的技术与 方法、生态学过程与机理,是一门理论性与实践性都很强的学科
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