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南京邮电大学：《数字电路与系统设计》课程教学资源（PPT课件讲稿）第四章组合逻辑电路（4/4）竞争和冒险

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南京邮电大学：《数字电路与系统设计》课程教学资源（PPT课件讲稿）第四章组合逻辑电路（3/4）

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1. 工作描述可用以下四组方程来描述:

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南京邮电大学：《数字电路与系统设计》课程教学资源（PPT课件讲稿）第四章组合逻辑电路（2/4）

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南京邮电大学：《数字电路与系统设计》课程教学资源（PPT课件讲稿）第四章组合逻辑电路（1/4）

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4.3 分析图4.3电路的逻辑功能 4.4 解:列真值表

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4.19 解: 设计思路:用同余的概念,也就是说 (0011)余3BCD → (0000)8421BCD

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5.1 基本触发器的逻辑符号与输入波形如图P5.1所示。试作出 Q、Q 的波形

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一、维持阻塞型DFF 1.电路结构：基本触发器+触发引导电路

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一、CMOS DEF 1.电路结构