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《程序设计语言与编译》课程PPT教学课件(高职)第十三讲 自顶向下语法分析
文档格式:PPT 文档大小:113.5KB 文档页数:29
语法分析: 自上而下(自顶而下) 自下而上(自底而上) 自顶向下语法分析法:或从开始符号出发, 找最左推导;或从根开始,构造推导树
《程序设计语言与编译》课程PPT教学课件(高职)第十六讲 优先关系表的构造
文档格式:PPT 文档大小:197.5KB 文档页数:39
(1)FIRSTVT集 FIRSTVT(P)={a|Pa…,或PQa…,aVT ,Q VN} 若P→a…或P→Qa…, 则aFIRSTVT(P); 若P→Q…, 则FIRSTVT(Q)FIRSTVT(P); 直至FIRSTVT(P)不再增大
《程序设计语言与编译》课程PPT教学课件(高职)第十讲 程序设计语言和编译程序
文档格式:PPT 文档大小:109KB 文档页数:26
一. 文法 文法是描述语言的语法结构的形式规则,必须准确,易于理解,且描述能力强
《程序设计语言与编译》课程PPT教学课件(高职)第十八讲 SLR分析表的构造
文档格式:PPT 文档大小:105.5KB 文档页数:20
1. SLR方法 当某个项目集形如 I={X→•b, A→•, B→•}时, 出现了移进-归 约冲突和归约-归约冲突, 可用如下方法解决, 该 方法称为SLR方法
《程序设计语言与编译》课程PPT教学课件(高职)第七讲 抽象数据类型
文档格式:PPT 文档大小:218.5KB 文档页数:44
1. 用户定义类型与内部类型的异同 ①都建立某种基本表示的抽象如:integer是位串的抽象;reg_polygon是记录的抽象 ②每一类型都关联一组操作 ③内部类型隐蔽了基本表示,不能对它的成分进行操作;用户定义类型具有更高级别的抽象,可以对其基本表示的成分进行操作
《程序设计语言与编译》课程PPT教学课件(高职)第九讲 SIMULA 67协同程序
文档格式:PPT 文档大小:249KB 文档页数:43
1. 两个或两个以上程序单元之间交错地执行,这样的程序称为协同程序
《程序设计语言与编译》课程PPT教学课件(高职)第二十五讲 循环优化
文档格式:PPT 文档大小:138KB 文档页数:37
(1)代码外提 (2)强度削弱
《程序设计语言与编译》课程PPT教学课件(高职)第二十三讲 控制语句也可采用改写文法的方法
文档格式:PPT 文档大小:155KB 文档页数:19
控制语句也可采用改写文法的方法 S→if B then S1 │if B then S1 else S2 │while B do S1
《程序设计语言与编译》课程PPT教学课件(高职)第二十六讲 运行时存储空间管理
文档格式:PPT 文档大小:143.5KB 文档页数:42
程序投入运行的必要条件: 一组可运行的代码 一个运行环境:分配空间、提供运行信息
《程序设计语言与编译》课程PPT教学课件(高职)第二十二讲 一类控制语句的翻译
文档格式:PPT 文档大小:149KB 文档页数:53
五. 一类控制语句的翻译 1. 文法及其分析
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