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云南农业大学:《作物栽培学》课程教学资源(试卷习题)试题三
文档格式:DOC 文档大小:39KB 文档页数:3
作物栽培学试题三 一、填空题(每空0.5,共27分) 1、按照作物对光周期的反应不同,将作物分为和定日作物。 2、按照作物对连作反应敏感性的差异,把作物分为:和耐连作的作物
山东农业大学:《园艺植物育种学》课程教学资源(课件讲稿)第二章 园艺植物的繁殖习性、品种类别与育种特点
文档格式:PDF 文档大小:62.56KB 文档页数:8
第二章园艺植物的繁殖习性、品种类别与育种特点 第一节园艺植物繁殖方式和授粉习性的多样性 第二节园艺植物的品种类别及选育特点
山东农业大学:《园艺植物育种学》课程教学资源(课件讲稿)第六章 营养系杂交育种
文档格式:PDF 文档大小:2.29MB 文档页数:59
第六章营养系杂交育种 第一节杂交育种的意义 第二节营养系品种的性状遗传变异特点 第三节营养系品种性状遗传的研究 第四节杂交亲本的选择、选配与杂交 第五节杂种实生苗的童期、童程与童性 第六节杂种的选择
山东农业大学:《园艺植物育种学》课程教学资源(课件讲稿)第七章 抗逆育种
文档格式:PDF 文档大小:269.23KB 文档页数:58
第一节逆境与抗逆育种 第二节抗病育种 第三节抗虫育种 第四节抗旱与耐盐育种 第五节抗寒育种 第六节植物逆境信号传递与抗逆育种
山东农业大学:《园艺植物育种学》课程教学资源(课件讲稿)第三章 种质资源
文档格式:PDF 文档大小:4.84MB 文档页数:68
第三章种质资源 第一节种质资源的概念及意义 第二节作物起源中心 第三节园艺植物的分类 第四节种质资源的收集与保存 第五节种质资源的评价(研究) 第六节种质资源的创新与利用
南京农业大学:《生物化学 Biochemistry》课程教学资源(PPT课件)第九章 Electron transport and oxidative phosphorylation(9.3)Oxidative phosphorylation
文档格式:PPT 文档大小:4.55MB 文档页数:51
氧化磷酸化(oxidative phosphorylation) 是指细胞内伴随有机物氧化,利用生物氧化 过程中释放的自由能,促使ADP与无机磷酸 结合生成ATP的过程
南京农业大学:《生物化学 Biochemistry》课程教学资源(PPT课件)第八章 糖及糖的分解代谢(8.1)重要糖类结构和双糖、多糖的降解
文档格式:PPT 文档大小:608.5KB 文档页数:40
新陈代谢是所有生物维持其生命活动的最基本的 特性,是生物体内有机物合成和分解作用,包括物质 转变和能量转化
南京农业大学:《生物化学 Biochemistry》课程教学资源(PPT课件)第七章 酶 Enzyme(7.6)酶的分类与命名
文档格式:PPT 文档大小:303KB 文档页数:14
1.习惯命名法 一酶的命名 迄今为止所发现的4000多种酶中,现已有2500余 种酶被鉴定出来,用于生产实践的酶有近200种, 其中半数用于临床。 1961年以前,人们根据酶作用的底物名称、反 应、性质及酶来源,对该酶冠名
南京农业大学:《生物化学 Biochemistry》课程教学资源(PPT课件)第十四章 蛋白质的生物合成(14.1)蛋白质合成体系的组分
文档格式:PPT 文档大小:731KB 文档页数:45
蛋白质的合成是一个十分复杂的过程,蛋白质的 合成要求100多种大分子物质参与和相互协作,这 些大分子物质包括 rnRNA、tRNA、核糖体、多种 活化酶及各种蛋白质因子。 蛋白质的合成不只是氨基酸之间形成肽键的问题, 更重要的在于安排氨基酸的排列顺序,以形成干差万别 的蛋白质
南京农业大学:《生物化学 Biochemistry》课程教学资源(PPT课件)第十一章 脂肪及其代谢(11.1)脂肪酸的分解代谢
文档格式:PPT 文档大小:1.72MB 文档页数:70
一、脂肪的概念 脂的定义与生物学功能 脂类(lipids)是生物体维持正常生命活动不可缺少的一大类有机化合物,是与糖类、蛋白质、核酸并列为四大类重要基本物质之一。脂类的一个共性就是难溶于水,易溶于有机溶剂。脂类的生物学功能主要包括
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