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广州番禺职业技术学院建筑与艺术设计系:《色彩相关知识与图片欣赏》色彩的具体运用
文档格式:PPT 文档大小:20.61MB 文档页数:30
色彩作为设计类各专业的基础课,必须根据不同的专业特点设计不同 的色彩运用课题,让学生练习。 商业美术设计的色彩运用训练,要求色彩强烈有视觉冲击力,充满想 象力,创意新颖且能有效地传达信息;
《教师口语》习题二十一
文档格式:DOC 文档大小:22.5KB 文档页数:1
一、读单音节字词 100 个(限时 3.5 分钟,共 10 分) 静 光 剧 铃 恨 苗 污 荫 藏 沤 平 跨 拨 面 黑 桨 促 司 六 曾 信 翁 癣 逢 被 迟 涮 秦 刺 降 略 熔 痣 走 破 潮 笙 蹑 分 石 跪 泉 碾 云 渡 铲 舜 习 俩 褪 掐 狂 虐 丢 惹 窝 枕 逆 别 苔 绕 乖 而 斤 第 籽 秧 否 磨 拓 蚕 标 请 陪 掌 君 砣 发 晃 撒
《教师口语》习题二十二
文档格式:DOC 文档大小:21.5KB 文档页数:1
一、读单音节字词 100 个(限时 3.5 分钟,共 10 分) 我 被 慌 信 掌 购 浊 武 阿 服 宽 女 光 寸 床 拼 舜 苏 且 降 很 标 连 在 涌 瞥 宋 习 刺 石 翁 阅 剪 丢 总 配 枕 溺 俩 褪 君 挎 顶 黑 贰 佳 杨 榻 磨 叶 司 痣 江 入 挺 餐 沈 六 旋 臊
《教师口语》第八章 教师职业口语训练
文档格式:PPT 文档大小:107KB 文档页数:8
“教师的语言修养决定着学生在课堂上的脑力劳动的效率。” (苏霍姆林斯基语) 教学用语是教师在课堂教学中面向学生传授知识和培养能 力的最主要手段——富于知识信息并具有极强表现力的教学用 语是切实提高课堂教学效率的保证
《GIS概论讲义》第二章 空间信息基础
文档格式:DOC 文档大小:503KB 文档页数:18
一、 地球空间模型描述 为了深入研究地理空间,有必要建立地球表面的几何模型。根据大地测量学的研究成果, 地球表面几何模型可以分为四类,分述如下: 第一类是地球的自然表面,它是一个起伏不平,十分不规则的表面,包括海洋底部、高 山高原在内的固体地球表面。固体地球表面的形态,是多种成分的内、外地貌营力在漫长的 地质时代里综合作用的结果,非常复杂,难以用一个简洁的数学表达式描述出来,所以不适 合于数字建模;它在诸如长度、面积、体积等几何测量中都面临着十分复杂的困难
《GIS概论讲义》第三章 空间数据结构
文档格式:DOC 文档大小:108.5KB 文档页数:12
数据结构即指数据组织的形式,是适合于计算机存储、管理和处理的数据逻辑结构。对 空间数据则是地理实体的空间排列方式和相互关系的抽象描述。它是对数据的一种理解和解 释,不说明数据结构的数据是毫无用处的,不仅用户无法理解,计算机程序也不能正确的处 理,对同样一组数据,按不同的数据结构去处理,得到的可能是截然不同的内容。空间数据 结构是地理信息系统沟通信息的桥梁,只有充分理解地理信息系统所采用的特定数据结构, 才能正确有效地使用系统
《英语新闻》课程教学资源(授课讲义)英语系列讲座(18)词汇特色(5/5)
文档格式:DOC 文档大小:26KB 文档页数:2
英语新闻经常在消息报道中把新闻出处交代清楚,一一标明,这是因为记者深知读者阅报时 往往较注重消息的来源。为了显示其报道\真实\、\客观\、\可信\,丝毫不带个人观点或态 度,记者通常不仅对新闻事实,而且也对有关的言论、观点、意见等一一说明来源
南京航空航天大学:《电网络理论》课程教学资源(PPT课件讲稿)第一章 网络元件和网络的基本性质
文档格式:PDF 文档大小:860.1KB 文档页数:151
1.1 容许信号偶和基本元件组 1.2 电阻、电感、电容及忆阻元件 1.3 网络的线性和非线性 1.4 网络的时不变性和时变性 1.5 网络元件及网络的无源性和有源性 1.6 受控元件 1.7 阻抗变换器和阻抗逆变器 1.8 类型转换器、零器和泛器
《软件制造工程》第二章 程序设计
文档格式:PPT 文档大小:200KB 文档页数:34
1、程序设计概述 –概念 程序设计 程序设计是在内部设计结果的基础上进行的 作业,它把内部设计结果进行细化处理,进 行程序内部模块结构和实现方法设计,描述 一个程序单元(模块)内的输入数据信息、 输出数据结果、程序单元内各个模块的详细 处理要求,以此作为程序编码和测试工程的 主要依据
《基础会计》课程PPT教学课件(会计学)第九章 现金流量表
文档格式:PPT 文档大小:124KB 文档页数:20
现金流量表是以现金为基础编制的反 映企业财务状况变动的报表,它反映公司 或企业一定会计期间内有关现金和现金等 价物的流入和流出的信息,表明企业获得 现金和现金等价物的能力。 现金流量表的编制基础是现金及现金等 价物,包括:库存现金、银行存款(银行 存款应剔除不能随时支付的定期存款,定 期存款作为投资活动产生的现金流量反 映)、 其他货币资金和现金等价物
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