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《动物医学专业教学生产实习》讲义
文档格式:DOC 文档大小:39.5KB 文档页数:6
生产实习的基本目的 生产实习是高职教育的重要教学环节,是教学计划的重要组成部分, 生产实习是接触社会、了解社会,理与实践相结合的重要学习环节。是 使学生热爱劳动,熟悉专业,扩大视野,获得生产实际知识和技能,巩固 和理解所学理论,并为后继课程学习提供感性知识的重要途径。通过实 习,提高学生分析和解决问题的综合能力
农业专业:《无土栽培技术》课程教学资源(课程教学大纲)
文档格式:DOC 文档大小:65.5KB 文档页数:7
1、课程简介 《无土栽培学》以园艺植物生长发育的基本理论为基础;针对无土栽培的理论基础、适 宜品种、营养液配置管理、基质的选择处理无土栽培设施及环境控制,除介绍国外无土 栽培技术之外,着重讲述我国目前广泛应用的、技术较成熟的、有地方特色的无土栽培生 产技术。 2、地位和任务 《无土栽培学》是园艺学专业的专业选修课,通过讲解使学生掌握无土栽培设施、适宜 品种、营养液配方、营养液管理、无土栽培病虫害防治等技术;为今后发展绿色果品蔬菜 提供技术教育。 3、总体要求 要求学习者掌握无土栽培的理论基础和技术要求,具有进行园艺植物无土栽培的生产能 力,强调理论联系实际,注重应用
延安大学:《生态学 Ecology》课程教学资源(PPT课件讲稿,2015)第3章 群落生态学 第6节 群落的动态 6.1 生物群落的内部动态 6.2 生物群落的演替
文档格式:PPT 文档大小:2.66MB 文档页数:43
6.1 生物群落的内部动态 6.2 生物群落的演替 6.2.1 演替的概念 6.2.2 演替的类型 6.2.3 演替系列 6.2.4 控制演替的几种主要因素 6.2.5 演替方向 6.2.6 演替过程的理论模型 6.2.7 演替顶极学说
农业专业:《拉丁文》课程教学资源(教学大纲)
文档格式:DOC 文档大小:40KB 文档页数:3
1.课程简介:拉丁文语音、语法及常见昆虫学、植物学、植物病理学拉丁学名 2.地位和任务:本课程是一门高等农业院校的专业基础课,适用于农学、植保、园艺等专业。通过本课程的学习,了解拉丁语的历史发展过程,掌握拉丁语的发音、基本的构词法、变格规则等。掌握拉丁文在农业领域中的应用,以便利用拉丁文进行国内外学术交流。 3.总体要求:了解拉丁语的历史发展过程,掌握拉丁语的发音、基本的构词法、变格规则等,以及生物分类的一些基础知识及主要命名方法
延安大学:《生态学 Ecology》课程教学资源(PPT课件讲稿,2015)第2章 种群生态学 Population Ecology 第五节 种内关系 第六节 种间关系
文档格式:PPT 文档大小:3.54MB 文档页数:102
第五节 种内关系 一、密度效应 二、性别生态学 三、领域性和社会等级 四、他感作用 第六节 种间关系
首都师范大学教育科学学院:《高等教育学》第十二章 高等学校科学研究与技术开发
文档格式:PPT 文档大小:245.5KB 文档页数:2
第一节高等学校科学研究的地位与作用 第一节高等学校科研的特点和原则 第三节科研程序与科研方法 第四节教育科学研究
首都师范大学教育科学学院:《高等教育学》第九章 高等学校教学过程与教学原则
文档格式:PPT 文档大小:253KB 文档页数:4
第一节高等学校的教学过程 第二节高等学校的教学原则
农业专业:《农田杂草及防除》课程教学资源(教学大纲)
文档格式:DOC 文档大小:54KB 文档页数:5
课程简介 农田杂草防除学是研究农田杂草生长发育和危害规律及防除体系的科学,它是高等院校 农学类专业必修的专业课。本门课程根据生物学原理,研究杂草的生物学特性,掌握其种 群、群落与个体生育、繁殖、传播规律及其与环境条件的关系,制定出包括农业措施、物 理、机械、化学、生物生态学等对草害的与控制措施,以组成预防和田间管理相结合的综合 防治体系、将农田杂草危害控制到最小程度,保证农作物的高产、稳产
《材料力学》课程教学资源(教案讲义)第六章 光弹性实验
文档格式:DOC 文档大小:1.27MB 文档页数:6
第六章光弹性实验 实验一光弹仪调整及其光学效应演示 一、实验目的 1、了解409-Ⅱ光测弹性仪各部分名称和作用,初步掌握光测弹性仪的使用方法 2、观察模型受载后在偏振光场中的光学效应; 3、学习辩识等差线条纹图的方法; 4、学习辩识等倾线条纹图的方法。 二、仪器设备和模型 1、409-Ⅱ型光测弹性仪; 2、光弹模型。 三、实验原理和方法
山东大学:《药物分析》课程电子教案(PPT课件讲稿)绪论(主讲:王唯红、张君仁、王海钠)
文档格式:PPT 文档大小:75.5KB 文档页数:13
一、 药物分析学科的发展概况 二、 药物分析学科性质与任务 三、 国家药品标准简介 四、 药品质量管理规范 五、 药物分析学科的主要内容与学习要求
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