1.设A∈R且有线性初等因子,其特征值为2n证明:存在A的左特征向量yy2y和右特征向量xx2xn,满足A=xy

原理：若 f(x) C[a, b]，且 f (a) · f (b) <0，则f(x) 在 (a, b) 上必有一根

解线性方程组的两类方法 直接法: 经过有限次运算后可求得方程组精确解的 方法(不计舍入误差!) 迭代法：从解的某个近似值出发，通过构造一个 无穷序列去逼近精确解的方法

▪ 3种操作数（立即数、寄存器和内存操作数）的形式。 ▪ 常用指令的格式、功能以及对CF、OF、SF、ZF的影响。 ▪ 使用指令时容易犯的错误

4.1 常数的概念及分类 4.2 认识常量 4.3 如何使用常量 4.4 认识“易语言”资源表 4.5 图片与图标组资源的使用 4.6 声音资源的使用 4.7 字节集的概念 4.8 其他资源的调用 4.9 课后练习

一、3种操作数（立即数、寄存器和内存操作数）的形式。 二、常用指令的格式、功能以及对CF、OF、SF、ZF的影响。 三、使用指令时容易犯的错误

11.1 结构体的概念 11.2 结构体数组 11.3 结构体指针 11.4 链表 11.5 联合体数据类型 11.6 枚举数据类型 11.7 自定义类型

实验课是本课程的基本教学环节,原则上在校内进行。对学生进行动物繁 殖的技能训练;务求正确使用仪器设备、操作规范化,某些内容则要求熟练掌 握;鼓励学生开展小型科学研究活动。各个实验内容可根据课程的安排学时数掌握, 实验时间长短也可根据情况做适当调整。以下是动物繁殖学课程必须进行的实验内 容:

2.1 数据加密概述 2.2 对称密码体制 2.3 非对称密码体制 2.4 密钥的管理 2.5 散列函数与数字签名 2.6 本章小结

6.1 认识静态变量 6.2 静态变量的应用 6.3 变量的命令操作 6.4 变量数组的定义 6.5 动态管理数组变量 6.6 定时提醒小程序练习 6.7 课后练习