山西师范大学：《生态学》课程教学资源（PPT课件）第五章 种内与种间关系

山西师范大学：《生态学》课程教学资源（PPT课件）第四章 种群生活史

第一节 种群的概念 第二节 种群动态 第三节 种群的空间结构 第四节 种群调节

第一节 生物种的概念 第二节 环境的概念及其类型 第三节 生态因子作用分析 第四节 生态因子的生态作用及生物的适应

第一节生物学特性 第二节性别人工控制与育种 第三节成鱼养殖

第一节生物学特性 第二节黄鳝的繁殖与苗种培育

一、植物细胞的形态 二、植物细胞的结构眼点

一、发育过程中的行为和情绪问题 二、生物性进食障碍

一、微生物的概念: 存在于自然界中的一群形体微小,结构简单,繁殖 快,分布广,易于分离培养,肉眼看不见的最微小生物,统称为微生物

在己提供高产菌株的基础上,如何把这些高产菌种在培 养过程中进一步考察它的生理生化特性,稳定或改进微 生物反应工艺过程,这里要求对生物物性的动态有详尽 的了解,对生化反应做定量的和动力学方面的考察 发酵过程是以微生物反应为核心的,有很多过程环节参与 的综合结果,整个过程贯穿着以\速率\为内容的基础研究