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上海交通大学:《常微分方程》课程教学资源(讲座稿1)第五讲 初等积分法——几类可转化为恰当方程的方程
文档格式:PDF 文档大小:366.99KB 文档页数:22
上海交通大学:《常微分方程》课程教学资源(讲座稿1)第五讲 初等积分法——几类可转化为恰当方程的方程
上海交通大学:《常微分方程》课程教学资源(讲座稿1)第四讲 初等积分法——积分因子法和分离变量方程
文档格式:PDF 文档大小:412.45KB 文档页数:27
积分因子法求解微分方程 通过例子进一步理解积分因子法 分项组合求积分因子 变量分离方程的解法和应用
上海交通大学:《常微分方程》课程教学资源(讲座稿1)第三讲 初等积分法——恰当方程与积分因子
文档格式:PDF 文档大小:330.32KB 文档页数:20
上海交通大学:《常微分方程》课程教学资源(讲座稿1)第三讲 初等积分法——恰当方程与积分因子
上海交通大学:《常微分方程》课程教学资源(讲座稿1)第二讲 微分方程解的几何解释、存在和唯一性、实际模型的推导
文档格式:PDF 文档大小:449.37KB 文档页数:27
从几何直观上认识解的含义、及解与微分方程的直观联系 了解和熟悉保证微分方程解的存在、唯一性的条件 具体问题如何建立数学模型
上海交通大学:《常微分方程》课程教学资源(讲座稿1)第一讲 课程的总体教学安排、常微分方程和解的定义与例子(主讲:张祥)
文档格式:PDF 文档大小:406.24KB 文档页数:24
了解常微分方程的概况与发展史,本课程的教学要求 常微分方程与相关课程的关系、发展动态 微分方程和解的定义与例子
《大学生心理健康教育》课程PPT教学课件(讲稿)第一讲 苹果的最佳分法
文档格式:PPT 文档大小:335KB 文档页数:8
那时,我在一个农民工子弟小学教一年级数学。期中考 试时,我给孩子们出了这样一道题:“假如你家有5口人,买 来10个苹果,每个人能分到几个苹果?” 从年龄与智力发展水平来说,让七、八年级的孩子来回 答这道题,应该是很简单的
南京工业大学:《食品微生物学》课程教学资源(实验讲义)微生物学实验教学讲义(共十九个实验)
文档格式:PDF 文档大小:1.51MB 文档页数:118
实验一 细菌的简单染色 实验二 细菌的革兰氏染色 实验三 细菌的特殊染色 实验四 酵母菌的形态观察 实验五 霉菌的形态观察 实验六 微生物大小的测定 实验七 培养基的制备 实验八 干热灭菌 实验九 高压蒸汽灭菌 实验十 紫外线灭菌 实验十一 微孔滤膜过滤除菌 实验十二 微生物接种技术 实验十三 微生物的分离与纯化 实验十四 微生物的培养特征 实验十五 厌氧微生物的培养 实验十六 微生物血球计数板直接计数法 实验十七 微生物的平板菌落计数法 实验十八 细菌生长曲线的测定 实验十九 土壤中放线菌的筛选及形态观察 附录 1 实验室意外事故的处理 附录 2 实验器皿的清洗与包扎 附录 3 实验用培养基的配制 附录 4 酸碱指示剂的配制(按笔画顺序排列) 附录 5 实验用染色液及试剂的配制
《食品微生物学》课程教学资源(讲义)极端微生物(讲稿)真菌单元 Extremophiles
文档格式:PPT 文档大小:233KB 文档页数:20
《食品微生物学》课程教学资源(讲义)极端微生物(讲稿)真菌单元 Extremophiles
石河子大学:《食品微生物学》课程教学资源(讲义)食品微生物学讲稿(共十一章)
文档格式:DOC 文档大小:1.63MB 文档页数:102
第一章 绪论 第二章 原核生物的形态、构造和功能 第三章 真核微生物的形态、构造和功能 第四章 病毒与亚病毒 第五章 微生物的营养和培养基 第六章 微生物的新陈代谢 第七章 微生物的生长 第八章 微生物的遗传 第九章 微生物的生态 第十章 传染与免疫 第十一章 食品微生物的利用
北京大学:《高级软件工程》课程教学资源(PPT课件讲稿)第九讲 静态代码的可信性分析概述
文档格式:PPT 文档大小:838KB 文档页数:45
一、静态代码缺陷查找的角色 二、静态代码缺陷基本类别 三、静态代码缺陷查找的主要方法 四、静态代码缺陷查找的常见工具 五、理论基础:不动点
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