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《数学分析》课程教学资源(考研辅导)第十六讲 数学分析补充大纲
文档格式:DOC 文档大小:19KB 文档页数:1
本课程是数学分析的继续和补充,在理论上进一步加深,在方法上更趋于灵活性和综 合性,在应用上更加广泛。通过这门课的学习使学生的分析基础更加扎实,对数学分析的 基本理论、基本方法、基本思想理解得更加深刻,掌握得更加稳固,使他们具有考硏的实力
南京航空航天大学:《电路分析基础》第五章 动态电路的瞬态分析
文档格式:PDF 文档大小:230.03KB 文档页数:39
电容元件和电感元件 一阶电路的瞬态分析 一阶电路的全响应 三要素法 阶跃函数和阶跃响应 二阶电路的零输入响应和全响应
清华大学:《编译原理》课程教学资源(PPT课件)第五章 LL(1)文法及其分析程序
文档格式:PPT 文档大小:310.5KB 文档页数:43
5.1 预测分析程序 5.2 LL(1)文法 • FIRST和FOLLOW集定义和计算 • LL(1) 文法定义 • LL(1)分析程序的生成 5.3 非LL(1)文法的改造
清华大学:《编译原理》课程教学资源(PPT课件)第三章 词法分析
文档格式:PPT 文档大小:413KB 文档页数:100
3.1 词法分析程序 3.2 正规表达式与正规集(正规语言) 3.3 有穷自动机 3.4 词法分析程序的自动构造
中南大学:《信号与信息处理基础 Fundamentals of Signal and Information Processing》课程教学资源(PPT课件)第一章 绪论(主讲:王玮)
文档格式:PPT 文档大小:1.03MB 文档页数:31
信号:信息、消息与信号的联系与区别;信息传输、信号分析的基本 概念;信号分析的基本方法;信号的分类、信号的特性;基本离散时 间信号及连续时间信号的描述和特点
大连大学:医学检验专业课程教学大纲汇编(2010)
文档格式:DOC 文档大小:2.11MB 文档页数:326
《高等数学 D 》 《医用物理》 《医用物理实验》 《无机化学 B》 《无机化学实验》 《有机化学 C》 《有机化学实验 B》 《人体解剖学 A》 《组织学与胚胎学 A》 《形态学实验》 《Visual Basic 程序设计》 《Visual Basic 程序设计》实验 《细胞生物学 B》 《细胞生物学 B》实验 《生理学 A》 《机能学实验》 《医学遗传学》 《医学遗传学》实验 《病理学 A》 《病理生理学 A》 《药理学 A》 《医学伦理学》 《医学心理学》 《分析化学 A》 《分析化学实验》 《生物化学 B》 《生物化学 B》实验 《医学免疫学 A》 《医学免疫学 A》实验 《病原生物学》 《病原生物学》实验 《医学统计学》 《医学统计学》实验 《文献检索》 《诊断学》 《诊断学》实验 《内科学》 《内科学》见习 《外科学》 《外科学》见习 《传染病学》 《妇产科学》 《儿科学》 《仪器分析》 《仪器分析实验》 《临床检验学》 《临床检验学》实验 《临床生物化学与检验》 《临床生物化学与检验》实验 《临床免疫学与检验》 《临床免疫学与检验》实验 《临床病原学与检验》 《临床病原学与检验》实验 《临床血液学与检验》 《临床血液学与检验》实验 《卫生检验学》 《卫生检验学》实验 《临床实验室管理学》 《预防医学》 《卫生法学》 《社会医学》 《临床流行病学与循证医学》 《分子检验诊断学》 《实验动物学》 《专业英语》 《医学科研方法》 《检验医学进展》 《生物制品学》 《细胞工程》 《基因工程》 《生物信息学》 《市场营销学》 《毕业实习》
《软件工程 Software Engineering》课程授课讲义(PPT课件)第三章 需求分析(刘永锋)
文档格式:PPT 文档大小:955KB 文档页数:61
3.1 需求分析的任务 3.2 与用户沟通获取需求的方法 3.3 分析建模与规格说明 3.4 实体-联系图 (?) 3.5 数据规范化(?) 3.6 状态转换图+有穷状态机 3.7 其他图形工具 3.8 验证软件需求 3.9 小结
哈尔滨理工大学:《概率论与数理统计》课程教学资源(PPT课件)主界面
文档格式:PPT 文档大小:265.5KB 文档页数:10
第一章 概率论与数理统计 第二章 随机变量及其分布 第三章 多维随机变量及其分布 第四章 随机变量的数字特征 第五章 大数定律及中心极限定理 第六章 样本及抽样分布 第七章 参数估计 第八章 假设检验
北京大学:《数学分析》课程教学资源(讲义)第四章 多元函数微分学
文档格式:PDF 文档大小:113.87KB 文档页数:21
2.1偏导数 设D是R中的区域,z=∫(x,y)是D上的函数.设B=(x,y0)∈D,我们希望定 义f(x,y)在P点的导数,即因变量相对于自变量的变化率.但如果将P=(x,y)作为变量 由于其是二维向量,没有除法,因此很难定义∫(x,y)-f(x0,y)相对于 P-P=(x-x,y-y0)的变化率.我们只能将P=(x,y)的分量x和y分别作为自变量 来定义导数
黄冈师范学院:《植物学》课程电子教案(PPT教学课件)第八章 被子植物(8.2)被子植物的分类原则
文档格式:PPT 文档大小:351KB 文档页数:1
第二节被子植物的分类原则 一般公认的形态构造的演化规律和分类原则
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