进一步提高新时代高校国际交流重要性的认识 积极完善国际化的人才培养体系 努力营造国际化氛围 努力拓宽国际合作渠道及方式 认真思考来华留学生教育发展方向 认真思考中外合作办学的创新与可持续发展

凡是学习了一种语言（不论是初级的还是高级的）程序设计课程并能编写一 些实用程序的人，也许都有这样一种体会，学会编程容易，但是要想编出好程序 难，因而很想学点如何设计良好算法的知识。一些著名的计算机学家在有关计算 机科学教育的论述中认为，计算机科学是一种创造性思维活动，其教育必须面向 设计。计算机算法设计与分析正是面向设计、处于核心地位的课程

一、单项选择题(每小题1分,共10分) 1.d2.b3.b4.b5.b.c7.c8.c9.c10.a 二、多项选择题(每小题2分,共20分) 1. ABCD 2. ACD 3. ABC 4. ABCD 5. BCD 6. BC 7. ABCD 8. ABC 9. ACDEF 10.ABCDE

课次:第一次授课专业:全校各年级上课时间:05年3月——05年9月地点:体育馆 1.主要教材:学习安全教育自卫防身课的要求,注意事项及遵循的原则、考试方法,远距离格 斗技术,格斗姿势、正拳、前踢、换步、滑步

包豪斯的出现,对现代设计艺术理论、现代主义 设计教育和实践等方面具有重要意义。 一、包豪斯的历史 包豪斯(Bauhaus):Bau建筑+haus房屋=建筑之家 另:以包豪斯为基地,20世纪20年代形成了现代建筑中的一 个重要派别———主张设计适应现代大工业生产和生活需要, 讲求功能、技术和经济效益为特征的学派。包豪斯一词又 指这个学派

一、单项选择题(每小题1分,共10分) 1.a2.c3.c4.a5.6.a7.c8.c9.c10.a 二、多项选择题(每小题2分,共20分) 1. ABC 2. ABCD 3. ABD 4. ABC 5. BCDE 6. BD 7.AC 8. ABC 9. ABCD 10. BCD

长期以来,《普通逻辑学》就是哲学系专业主干课程之一,在哲学学科体系 中占据重要的地位。其教学融普通逻辑的基本理论与现代逻辑一体,教学内容科学、规范 随着我国教育体制的不断变化和教育培养目标的改革,《普通逻辑学》的教学也进行了大量 的改革:丰富新的研究理论,与国际接轨:随时跟踪国际学术界的变化

关于制订学期教学进度计划和检查其执行情况的注意事项 1为保证教学计划的完成,任课教师在仔细钻研教学大纲和教材的基础上,认真制订学期教学进度 计划,一式两份

教学目标:①明确调查研究的含义;了解调查研究的基本类型和抽样的方法;理解 问卷法和访谈法的优缺点 ②学会设计简单的问卷、访谈提纲

教学目标:了解文献的类别、特点和文献查阅搜集的原则;理解文献的作用;掌握文 献检索与文献综述的基本知识,学会使用常用的检索工具和方法,学会撰写简单的文献综述