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长江大学:《大学物理》课程教学资源(物理实验报告)霍尔元件测磁场
文档格式:DOC 文档大小:5.5MB 文档页数:9
霍耳效应是德国物理学家霍耳(A.H.Hall 1855—1938)于 1879 年在他的导师罗兰 指导下发现的。由于这种效应对一般的材料来讲很不明显,因而长期未得到实际应用。 六十年代以来,随着半导体工艺和材料的发展,这一效应才在科学实验和工程技术中 得到了广泛应用
长江大学:《大学物理》课程教学资源(物理实验报告)霍尔元件测磁场实验报告
文档格式:DOC 文档大小:5.5MB 文档页数:9
霍耳效应是德国物理学家霍耳(A.H.Hall 1855—1938)于 1879 年在他的导师罗兰 指导下发现的。由于这种效应对一般的材料来讲很不明显,因而长期未得到实际应用。 六十年代以来,随着半导体工艺和材料的发展,这一效应才在科学实验和工程技术中 得到了广泛应用
《普通物理学》课程教学资源(参考资料)量子论100年
文档格式:DOC 文档大小:44KB 文档页数:9
中国著名核物理学家、纳米专 家、半导体专家等科技界权威人士今天聚会,纪念100年前创立、对本世纪经 济、科技、军事和社会进程产生重大影响的量子论。 应用量子论,参与研制中国第一颗原子弹的物理学家、中国科学协会主席 周光召在纪念大会上说,量子论和量子力学对人类社会的科学、哲学、技术和 经济带来了巨大的影响
长江大学:《大学物理》课程教学资源(物理实验报告)测物体的密度
文档格式:DOC 文档大小:198KB 文档页数:4
1、掌握用流体静力称衡法测定不规则固体密度及液体密度的原理。 2、测定外形不规则固体(p<1)和液体的密度 3、掌握物理天平的使用方法及操作规范
东南大学:《物理学》课程PPT教学课件(第五版)第十五章 量子物理(15.8)量子力学简介
文档格式:PPT 文档大小:657.5KB 文档页数:29
一、波函数及其统计解释 1波函数 由于微观粒子具有波粒二象性,其位置与动量不能同时确定.所以已无法用经典物理方法去描述其运动状态.用波函数来描述微观粒子的运动
东南大学:《大学物理学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第四章 刚体的转动(4.0)教学基本要求
文档格式:PPT 文档大小:258KB 文档页数:7
一、理解描写刚体定轴转动角速度和角加速度的物理意义,并掌握角量与线量的关系. 二、理解力矩和转动惯量概念,掌握刚体绕定轴转动的转动定理. 三、理解角动量概念,掌握角动量定律,并能处理一般质点在平面内运动以及刚体绕定轴转动情况下的角动量守恒问题
东南大学:《大学物理学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第四章 刚体的转动习题课
文档格式:PPT 文档大小:1.03MB 文档页数:29
一、理解描写刚体定轴转动的物理量,并掌握角量与线量的关系. 二、理解力矩和转动惯量概念,掌握刚体绕定轴转动的转动定理. 三、理解角动量概念,掌握质点在平面内运动以及刚体绕定轴转动情况下的角动量守恒问题
东南大学:《大学物理学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第五章 静电场习题课
文档格式:PPT 文档大小:1.4MB 文档页数:38
一、掌握描述静电场的两个物理量——电场强度和电势的概念,理解电场强度是矢量点函数,而电势则是标量点函数. 二、理解高斯定理及静电场的环路定理是静电场的两个重要定理,它们表明静电场是有源场和保守场. 三、掌握用点电荷电场强度和叠加原理以及高斯定理求解带电系统电场强度的方法;并能用电场强度与电势梯度的关系求解较简单带电系统的电场强度
东南大学:《大学物理学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第十二章 气体动理论(12.0)教学基本要求
文档格式:PPT 文档大小:352.5KB 文档页数:14
1、热现象(Thermal Phenomenon): 与物体冷热程度有关的物理性质及变化。 2、热运动(Thermal motion): 宏观物体以热现象为主要标志的运动形态
东南大学:《大学物理学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第七章 恒定磁场习题课
文档格式:PPT 文档大小:1.42MB 文档页数:35
一、掌握 描述磁场的物理量——磁感强度的概念,理解它是矢量点函数. 二、理解 毕奥-萨伐尔定律,能利用它计算一些简单问题中的磁感强度
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