人教初中数学八上word全册打包教案_第6套人教初中数学八上 第十二章《全等三角形 数学活动》教案

人教初中数学八上word全册打包教案_第6套人教初中数学八上 13.4 课题学习 最短路线问题教案

人教初中数学八上word全册打包教案_第4套人教初中数学八上 12.3《角的平分线的性质》导学案2（无答案）

韩非子讲过一个耳熟能详的故事。 “楚人有鬻盾与矛者,誉之曰:‘吾盾之坚,莫能陷也。又誉其矛曰:吾 矛之利,于物无不陷也。或曰;‘以子之矛陷子之盾何如?其人弗能应也。” 这就是流传至今的自相矛盾的故事。 当年读到这个故事,主要是着重于做人的哲学和文字的锤炼。学习了逻辑学 课程之后,回想起这个小故事,突然有了新的理解,了解到故事中蕴涵的矛盾律法 则

人教初中数学八上word全册打包教案_第4套人教初中数学八上 12.3《角的平分线的性质》导学案1（无答案）

人教初中数学八上word全册打包教案_第4套人教初中数学八上 12.3 角的平分线的性质（第1课时）导学案3（无答案）

中国现代文学史是全国高等师范院校汉语言文学系的一门重要 的专业基础课。本课程讲授1917—1949年中国文学发展的历 史轨迹、基本特征,作家的生平史实、创作观念、审美情趣,作 品的情感特征、艺术特征,文学流派的群体风貌,以及中国现代 文学与中国文学传统、西方文学的独特关联,使学生从文学本体 、历史语境、文化视角、中西文学传统等方面具体地理解和把握 中国现代文学的基本知识

1.传播学总论 2.人类的传播行为 3.传播过程与模式 4.传播者与社会 5.符号与传播内容 6.传播渠道与媒介 7.受传者研究 8.传播学研究方法 9.传播效果研究 10.传播学流派 11.传播与社会发展 12.总结与复习

人教初中数学八上word全册打包教案_第4套人教初中数学八上 12.3 角的平分线的性质（第1课时）导学案2（无答案）

损伤的法医学鉴定：为了侦察和审判的目的，对损伤进行周密的检查、记录，并对损伤的造成、程度、后果等提出合乎科学的结论或分析意见，称之为损伤的法医学鉴定