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《孔乙己》导学案设计———品脸论手
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编码阶段的主要任务是把设计阶段所产生的设计结果翻译成计算机能够理解并执行的程序
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《孔乙己》教学设计18
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《孔子世家》相关资料汇编_《巧用精美载体 打造精彩文章》教学设计
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《孔孟论学习》ppt课件(25页)_《孔孟论学习》教学设计
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《孔明智退司马懿》教学设计2_教学目标
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《孙权劝学》教学设计20
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《孙权劝学》表格式教学设计18
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4.19 解: 设计思路:用同余的概念,也就是说 (0011)余3BCD → (0000)8421BCD
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《学会观察》教案设计
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