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长安大学:《建筑技术经济学》课程教学资源_精品课程申报表
文档格式:DOC 文档大小:1.79MB 文档页数:28
填写要求 一、请严格按表中要求如实填写各项。 二、申报表文本中外文名词第一次出现时,要写清全称和缩写,再 次出现同一词时可以使用缩写。 三、请以word文档格式填写表中各栏目。 四、凡涉密内容不得填写,需要说明的,请在本表说明栏中注明
重庆大学:《建筑智能化技术》课程教学资源(PPT课件讲稿)第四章 建筑设备自动化系统(4.2)空调系统自动化原理(2/2)
文档格式:PPT 文档大小:23.6MB 文档页数:35
4.2.3.1 空调系统的控制内容 4.2.3.2 新风机组自动控制 4.2.3.4 变风量空调系统 4.2.3.5 风机盘管的控制 4.2.4 通风系统自动控制
《普通物理学》课程教学资源(参考资料)宇宙的结构
文档格式:DOC 文档大小:24.5KB 文档页数:1
利用卫星对微波环境的测量数据,科学家们便能推测宇宙的结构。 新浪科技讯北京时间5月25日消息,来自美国蒙大拿州立大学的天体物理学家尼 尔-科尼什与其同行们近日对宇宙直径做出了新的评估:1560亿光年。 科学家们在这项新的研究工作中对宇宙微波环境内微弱的振动进行了缜密的分析 研究,而正是这种微波环境给科学家们提供了有关宇宙结构的信息 科学家们从事此项研究的一个主要目的就是要找到所谓的“镜室”存在的标志,而 所谓的“镜室”则只是一个解释宇宙结构假想的比喻而已
南京理工大学:《宏观经济学》第五讲 宏观经济政策分析
文档格式:PPT 文档大小:783.5KB 文档页数:45
上一章分析了IS和LM曲线。由于在短期内, 国民收入波动的主要原因来自需求方面,所 以,IS-LM模型是西方宏观经济政策分析的理 论基础。 因此,本章在上一章基础上,阐述西方宏观 经济政策的作用和效果进行理论分析
南京理工大学:《宏观经济学》第十二讲 宏观经济学在目前的争论与共识
文档格式:PPT 文档大小:804KB 文档页数:61
宏观经济学并不像微观经济学那么 统一,而是各种学说和流派百花齐 放,本章主要对宏观经济学流派、 尤其是目前最大的两个流派进行简 单的介绍。 内容上在对不同流派的争论介绍的 同时,对他们的共识加以总结
江西应用技术职业学院:《普通地质学》课程教学资源(电子教案)第十四章 地震作用
文档格式:DOC 文档大小:46.5KB 文档页数:6
第一节地震概述(录像) 一、地震概况 地震一—地球内部积累的能量,在迅速释放时地壳产生快速颤动。是构造运动的特殊形式
中国地质大学:《分析化学试题库》2003年硕士研究生入学考试试题
文档格式:PDF 文档大小:155.82KB 文档页数:3
一、选择题:(单项选择题,将合适的答案填在括号内)(40分) 1.称样量约为0.2g,要求称量相对误差为0.1%,应选用哪种天平。 (A)万分之一的分析天平; (B)十万分之一的微量分析天平; (C)千分之一的工业天平
中国科技大学:《地球科学概论》课程教学资源(PPT课件)第八章 地球的内部动力作用
文档格式:PPT 文档大小:1.69MB 文档页数:26
1.构造运动方向性与地质构造 2. 构造运动的研究方法 3. 构造运动的空间分布规律 4. 槽台学说及其大陆构造学派 5. 岩浆作用 6. 变质作用 7. 地震
《发酵原理》第三章 发酵学第二假说(1)
文档格式:PPT 文档大小:699.5KB 文档页数:141
听课时请关注以下提示: 1.本章讨论化能异养型微生物细胞的代谢的问题, 讨论侧重于有机化合物的代谢。 2.因为讨论的内容比较抽象,所以必须引进形象思 维。如果把代谢的过程比作物质的流动,比作河流 ,那么由许多代谢途径和输送系统(载体蛋白)组 成的代谢网络就相当于河道网,反应途径就相当于 河床,序列反应中的有机物就相当于水,河床里有 水就成河流,碳架物质在代谢网络中流动形成代谢 流
华南师范大学:《课程与教学论》课程教学资源(PPT课件讲稿)第十一章 课程与教学管理
文档格式:PPT 文档大小:66.5KB 文档页数:7
1.了解我国课程与教学管理模式的演变,掌握课程与教学中三级课程与教学管理的基本模式。 2.理解地方课程与教学及其基本特征。 3.理解学校课程与教学及校本课程与教学开发的内容和程序
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