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上海交通大学:《控制理论》课程教学资源(课件讲稿)第二章 经典控制理论(数学模型)
文档格式:PDF 文档大小:635.55KB 文档页数:43
控制系统的数学模型 • 概述 • 传递函数 • 典型环节 • 方块图 • 常用的传递函数 本章基本要求: 掌握控制系统微分方程式建立的一般方法; 正确理解传递函数的定义、性质和意义; 理解系统的开环传递函数、闭环传递函数、对控制和对干扰的传递函数、误差传递函数及典型环节的传递函数等概念,并掌握其求解方法; 掌握结构变换的基本规则,并能正确且熟练的运用进行方框图简化;
上海交通大学:《微电子学概论》课程教学资源_图灵奖下的人类智力延伸——-计算、集成电路及应用
文档格式:PDF 文档大小:3.44MB 文档页数:39
Turing及Turing Award 历届图灵奖得主概览 人类对智力延伸的追求 对图灵奖的另类解读 CS与EE的未来研究热点
四川国际标榜职业学院:《毛发护理》第1讲 毛发基本理论
文档格式:DOC 文档大小:116KB 文档页数:8
毛发作为人类特有的一种生理现象而恒古至今地存在 着,是人类外表美的一个重要组成部分,在某种程度上也反 映了一个人的文化素养、审美情趣,在历史上甚至也成为了 身份象征的组成部分。 头发是颅脑的最外保护层,可以保护头皮避免冻伤和日 晒,对外界的冲击力可以起到一定的缓冲作用。头发也是仪 的重要组成部分,好的发型可以弥补头部和面形的不足, 对于衬托人的容貌美起着十分重要的作用
北京大学计算机系:《Java 2实用教程》(第3版)PPT教学课件 第5章 继承与多态
文档格式:PPT 文档大小:131.5KB 文档页数:34
一、类的继承; 二、类成员的隐藏与重载; 三、多态性; 四、Object类和 Class类; 五、抽象类与接口; 六、对象克隆; 七、对象转型和类的设计原则
上海交通大学:《电机学 Electric Machinery》课程教学资源(GE讲义)交流电机共性问题
文档格式:PDF 文档大小:1.01MB 文档页数:21
1. 交流电机电枢绕组结构 • 三相对称、均匀分布 • 特殊的两相正弦分布 2. 交流电机电枢绕组产生的磁势 • 对称多相分布绕组流过对称交流电流 • 同心式分布或集中绕组流过直流电流 3. 交流电机绕组的气隙磁场 4. 交流电机绕组的感应电势 5. 谐波电势及其削弱或消除的方法
同济大学:《民法总论》课程教学资源(文献资料)依风俗合伙经营 无协议法庭败诉(张美芳)
文档格式:DOC 文档大小:21.5KB 文档页数:1
一个称是合伙,另一个说不是合伙,于是一对朋友反目成仇,在法庭上展开 激烈的交锋。到底谁是谁非?日前,江苏省海门市人民法院对此案进行了审理, 一审认为合伙不成立,判决被告赔偿原告两万余元。 2002 年 11 月的一天凌晨,天刚蒙蒙亮,王林带着一支大约有 80 人的队伍, 顶着呼啸的海风,带着捕青蛤的工具,浩浩荡荡的开进了海门东灶港滩涂养殖场, 不顾看场人的阻止,开始起捕青蛤
内蒙古财经大学:《基础会计》课程教学资源(PPT课件)第二章 会计要素和会计恒等式
文档格式:PPT 文档大小:261.5KB 文档页数:41
第一节 会计要素 ▪ 概念 ▪ 会计要素就是对会计核算和监督的对象,按照一定的标准所进行的分类。 ▪ 会计六要素 ▪ 资产 ▪ 负债 ▪ 所有者权益 ▪ 收入 ▪ 费用 ▪ 利润 第二节 会计恒等式 ▪会计恒等式,是运用数学方程式的原理来描述会计要素之间相互关系的一种表达式
同济大学:《民法总论》课程教学资源(文献资料)“打水仗”打出的民事赔偿
文档格式:DOC 文档大小:21.5KB 文档页数:1
由于家长对未成年子女疏于监护,一次游戏夺走了一名7岁男孩的生命,带 给了家人无限的悲痛。3月4日,浙江省金华市婺城区法院对这起民事赔偿案件 作出了一审判决,被告小方的监护人承担两原告之子小凯死亡赔偿金及丧葬费3 1400元的90%,即28260元,并负担全案的诉讼费用
安康师专学报:汉语与认知(认知语言学)阅读文献——从语言创世神话看先民的语言观
文档格式:PDF 文档大小:206.94KB 文档页数:3
同其他意识形态一样,神话也是社会存在的反映。其中,语言创世神话反映了语言产生初期的面貌,体现了先民对语言的产生与发展和作用与功能的质朴认识。本文试图通过对语言创世神话的解读,来考察先民的语言观
《外语教学与研究(外国语文双月刊)》:语言的体验性——从体验哲学和认知语言学看语言体验观(四川外语学院:王寅)
文档格式:PDF 文档大小:395.79KB 文档页数:7
笔者根据 Lakoff 和 Johnson 倡导的体验哲学和认知语言学的基本原则 ,提出了语言的体验观 ,这是对语言众多性质的一个补充。语言体验观与国外很多学者的基本观点相符 ,为解释语言来源于实践进一步提供了证据 ,是对语言天赋说、自治观的一个反驳。本文主要讨论国外知名学者有关语言体验性的观点 ,以及概念化和词汇化的体验性
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