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中科院:《生化与细胞研究所试题》 2000年研究生入学考试分子遗传学B
文档格式:PDF 文档大小:360.39KB 文档页数:4
一、名词解释(每题3分,共18分): 1.半不连续复制 2.基因家族 3.信号肽 4.操纵元√ 5. CDNA 6.基因转换 二、是非题(每题1分,共20分):是(+),否() 1.真核生物的基因常含有增强子,它通过特定的蛋白质结合因子能够促进基因的转录,具有明显的位置与方向效应。()
中国科学院:《研究生考试试题集》教学资源(试卷习题)1998年研究生入学考试生物化学b
文档格式:DOC 文档大小:226KB 文档页数:6
中国科学院 一九九八年攻读硕士学位研究生入学试题 生物化学〉 一、是非题:12题,共12分。每题答对得一分,答错倒扣半分,不 答者不倒扣。答“是”写“+”,答“非”写“-”,写在题后的(中。 1..糖蛋白中的糖肽连接键,是一种共价键,简称为糖肽键。() 2.电泳和等电聚焦都是根据蛋白质的电荷不同,即酸碱性质不同的两种分离蛋白质混合物的方法。() 3.激素按其化学本质来说是有特定生理功能的多肽或蛋白质()
华中科技大学:《研究生考试题库》习题库(一)2001年研究生入学考试建筑构造
文档格式:DOC 文档大小:48.5KB 文档页数:3
华中理工大学 二00一年招收硕士研究生入学考试试题 考试科目:建筑构造 适用专业:建设计及共理论 一、填空(21=20分) 二建筑耐火等级由线成筑物主要构件的 和 决定 2.用人工加周地的方法有
复旦大学:研究生考试试题集——1999硕士研究生入学考试金融学
文档格式:DOC 文档大小:21KB 文档页数:2
科目代码:512 科目名称:金融学 一、填空题(每格1分,共20分) 1、根据国际收支平衡表的复式记帐原则,凡有利于国际收支顺差增加或逆差减少的 或 均记入贷方
华中科技大学:《研究生考试题库》习题库(二)2001年研究生入学考试固体物理3
文档格式:DOC 文档大小:40.5KB 文档页数:3
一、(25分)选择填空将所选答案(以A.B.、代表写在卷上 1最体约发观对称性中有种法本的对称澡作 (A)7(3)8(C)1432 2、金刚石格的布拉非子为 ()能立方(B体心立方C)面心方(D)六角
华中科技大学:《研究生考试题库》习题库(五)2001年研究生入学考试给水工程
文档格式:DOC 文档大小:45KB 文档页数:3
一、地下水取水子并是由哪几部分组成的?各部分的三要作用是什么 二、河式取筑流管的冲洗方式有哪几种?备有何优读点
《数值分析》课程教学资源(PPT讲稿)第一章 误差/Eror
文档格式:PPT 文档大小:748.5KB 文档页数:22
第一章误差l*Error*1 1误差的背景介绍*Introduction* 1.来源与分类l*Source& Classification*1 从实际问题中抽象出数学模型 模型误差l*Modeling Error*1 通过测量得到模型中参数的值 观测误差l*Measurement Error*1米 求近似解—方法误差(截断误差 Truncation Error*1)米 机器字长有限舍入误差*Roundoff Error*1
《高等有机化学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第一章 电子效应和空间效应(1.3)动态诱导效应的比较
文档格式:PPT 文档大小:88KB 文档页数:9
动态诱导效应是一种暂时的效应,不一定反映在分子的物理性质上,不能由偶极矩等物理性质的测定来比较强弱次序。比较科学、可靠的方 法是根据元素在周期表中所在的位置来进行比较 (1)在同一族元素,由上到下原子序数增加 ,电负性减小,电子受核的约束减小,电子的活动性、可极化性增加,动态诱导效应增强
《信息检索》课程教学资源(PPT课件讲稿)第七章 科学研究的信息保障(7-1)科学研究的概念与方法
文档格式:PPT 文档大小:81.5KB 文档页数:7
一、科学研究的概念与类型 1、科学研究的概念 人们最早提出的科学究概念是指创造和应用知识的探索工作,它由两个成 分组成,即基本成分是\探索工作”,限定成分是创造和应用知识的”。世 界各国习惯用\研究与开发”(R&D)来表示科学研究的概念;日本就直接 用研究开发”(RD)表示科学研究。英国的《牛津大辞典》和经济合作与 发展组织(OECD)都提出,研究与开发是为了增加知识量,而知识则包 括人类文化和社会知识的探索,以及利用这些知识去发明新用途所从事的 系统的创造性工作
《信息检索》课程教学资源(PPT课件讲稿)第四章 Strategy of Information Retrieval(4-2)信息检索步骤
文档格式:PPT 文档大小:79KB 文档页数:14
4-2信息检索步骤 信息检索步骤是根据检索课题的目的和内容要求,把合乎需要的文献或信息线索挑选出来所遵循的一般程序。 一、课题分析,明确检索范围 二、选择检索系统和检索工具 三、确定检索点和检索途径 四、构造检索式 五、查找和分析检索结果 六、调整检索方案,满足检索需要
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