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复旦大学:《设计性研究性物理实验》教学研究成果_谈实验设计如何提高学生的兴趣
文档格式:PDF 文档大小:418.69KB 文档页数:5
复旦大学:《设计性研究性物理实验》教学研究成果_谈实验设计如何提高学生的兴趣
复旦大学:《设计性研究性物理实验》考察报告_美国高校物理实验教学和管理情况考察报告
文档格式:PDF 文档大小:85.2KB 文档页数:4
复旦大学:《设计性研究性物理实验》考察报告_美国高校物理实验教学和管理情况考察报告
《服务营销》阅读材料:服务补救中情绪对补救后顾客满意和行为的影响——基于情绪感染视角的研究(杜建刚、范秀成)
文档格式:PDF 文档大小:1.02MB 文档页数:11
《服务营销》阅读材料:服务补救中情绪对补救后顾客满意和行为的影响——基于情绪感染视角的研究(杜建刚、范秀成)
复旦大学:《全科医学概论》课程教学资源(PPT课件)妇幼与老年保健中的全科医学服务(全科医学中的儿童保健)
文档格式:PPT 文档大小:575.5KB 文档页数:95
儿科学的定义 儿科学是研究胎儿至青少年各年龄期中,如何促进身心健康和防治疾病的医学学科 儿科学的特点 患病种类特异性,与成人不同,各年龄组不同 临床表现特殊性,变化快,表达差,定位不明确 治疗讲究全面性,护理和支持疗法不可忽视,给药量需按体重计算 预后 处于生长发育阶段,修复能力强,如治疗得当,预后理想 预防 有时是唯一有效手段
复旦大学:《药物设计学》课程教学资源(教学研究)靶点认定_人巨细胞病毒耐药相关蛋白PUL97局部结构模拟和突变分析
文档格式:PDF 文档大小:1.01MB 文档页数:7
复旦大学:《药物设计学》课程教学资源(教学研究)靶点认定_人巨细胞病毒耐药相关蛋白PUL97局部结构模拟和突变分析
复旦大学:《药物设计学》课程教学资源(教学研究)靶点认定_Evaluation of various inverse docking schemes in multiple targets identification
文档格式:PDF 文档大小:481.74KB 文档页数:6
复旦大学:《药物设计学》课程教学资源(教学研究)靶点认定_Evaluation of various inverse docking schemes in multiple targets identification
复旦大学:《药物设计学》课程教学资源(教学研究)靶向药物设计_Design, synthesis, and bioavailability evaluation of coumarin-based prodrug of meptazinol
文档格式:PDF 文档大小:162.2KB 文档页数:4
复旦大学:《药物设计学》课程教学资源(教学研究)靶向药物设计_Design, synthesis, and bioavailability evaluation of coumarin-based prodrug of meptazinol
复旦大学:《药物设计学》课程教学资源(教学研究)基于靶点结构的药物设计_新型苯并硫氮杂卓酮类非ATP 竞争GSK-3β抑制剂的设计、合成和活性评价
文档格式:PDF 文档大小:418.65KB 文档页数:10
复旦大学:《药物设计学》课程教学资源(教学研究)基于靶点结构的药物设计_新型苯并硫氮杂卓酮类非ATP 竞争GSK-3β抑制剂的设计、合成和活性评价
复旦大学:《药物设计学》课程教学资源(教学研究)基于靶点结构的药物设计_Modeling the Interaction between Glycogen Synthase Kinase 3β(GSK-3β)and Its Non-ATP Competitive Inhibitors
文档格式:PDF 文档大小:1.02MB 文档页数:9
复旦大学:《药物设计学》课程教学资源(教学研究)基于靶点结构的药物设计_Modeling the Interaction between Glycogen Synthase Kinase 3β(GSK-3β)and Its Non-ATP Competitive Inhibitors
复旦大学:《药物设计学》课程教学资源(教学研究)基于靶点结构的药物设计_Micelle-Based Brain-Targeted Drug Delivery Enabled by a Nicotine Acetylcholine Receptor Ligand
文档格式:PDF 文档大小:625.7KB 文档页数:5
复旦大学:《药物设计学》课程教学资源(教学研究)基于靶点结构的药物设计_Micelle-Based Brain-Targeted Drug Delivery Enabled by a Nicotine Acetylcholine Receptor Ligand
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