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一、课程设置 本课程是西昌学院政史教育专业为培养提高学生综合素质,实现专业培养目标,学科建 中实施多年的地方特色课之一。是为培养具有德智体美劳全面发展的,适应当今经济全球化过 程中产业结构现代化,职业结构复杂化和我国西部开发需要的具有地方性、民族性的合格人才 而设置的课程
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一、教学用途 本案例适用于“市场预测”课程的案例教学,主要目的是就市场预测方法的特点、预测模型的评价与选择等问题展开讨论,从而提高运用市场预测方法解决实际问题的能力
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1、掌握铆接的进本形式及设计要点,了解影响铆接强度的因素; 2、掌握电弧焊缝的基本形式及强度计算,了解影响焊缝强度的因素; 3、掌握胶接街头的基本形式及结构,了解常用的胶粘剂
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1、全面熟悉和了解世界各国的法医体制,其中着重熟悉日本、英国、德国、意大利和美国的法医体制。 2、着重掌握中国的法医体制,并将其法医体制与世界其他国家的法医体制进行比较
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一、新生儿窒息 1 窒息的定义与临床特征 2 窒息的本质:
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一、定义 Definition) 本病是由各种原因引起的钙、磷代谢紊乱,造成骨盐在骨基质中沉着障碍为主要病变的一种全身性疾病
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一、课程性质及与其它课程的分工与联系 (1)课程性质 本课程是电子专业的专业基础课程,它是程序设计的入门语言,有很强的理论性,同时也包含了一定的实践课程的成分
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(1)课程性质 本课程属于电子类专业的专业课程 (2)课程任务 讲授工程检测中常用的各种传感器,以及用这些传感器测量诸如力、压力、温度、位移、物位、转速和振动等物理量的方法
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本课内容重点:恶性黑素瘤的临床表现学习指导难点:常见皮肤肿瘤的临床表现教学方法多媒体教学、结合临床对应的疾病举例以加深印象
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本章分析决定供给的生产者行为。在西方经济 学中,生产者称为厂商,是指能作出统一生产决策的经济 单位。在生产过程中,厂商追求的是利润,他们购买和投 入生产要素从事生产经营活动的目的,就是要实现利润的 最大化,这是生产者行为理论的中心课题。为了获得最大 利润,生产者总是尽可能使生产特定产量所支出的成本为 最小,或使消耗一定量成本所生产的产量为最大
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