桂林航天工业学院：《中国近现代史纲要（B）》课程教学资源（2019级教学大纲）Outline of Modern Chinese History（B）

第一章 宋初文学（二课时） 第二章 柳永与北宋前期词风的演变（四课时） 第三章 欧阳修及其影响下的诗文创作（六课时） 第四章 苏轼（八课时） 第五章 江西诗派与两宋之际的诗歌（四课时） 第六章 周邦彦和北宋中后期词坛（六课时） 第七章 南渡前后词风的演变（二课时） 第八章 陆游等中兴四大诗人（六课时） 第九章 辛弃疾和辛派词人（八课时） 第十章 姜夔、吴文英及宋末词坛（四课时）

序论 1学习目的 2.先修课程 3.学习中应注意的问题和学习方法 4学习要求

一、课程资源的概念 1.广义与狭义的课程资源的概念： 2. 课程资源的分类

（1） 解释术语构造地质学中的几何学、 运动学和动力学。可以举例或绘图说明

一、课程资源的概念 二、生物课程资源的利用 三、生物课程资源的开发 四、应该注意的几个问题

一、数控系统主要部件 数控控制器 伺服（主轴）放大器、电机（反馈） I/O装置 机床

吉林华桥外国语学院：《中級日本語本文》课程教学资源（PPT讲稿）第14課 形式段落

在数控加工中，某些加工动作已经典型化了。例 如，钻孔，镗孔的动作是由孔位置定位，快速进给，切削 进给，快速退回等一系列的典型的加工动作，已预先编好 程序存储在内存中，可用固定循环的一个G代码程序段代 替，通常需要编写很多程序段，才能够完成的动作，使加 工程序更加简化方便

提纲 例子 社会 (政治、战争、医疗) 公益性组织(再就业中心和孤儿院、大学)