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《C语言程序设计》课程教学资源:第九章 编译预处理 练习9
文档格式:DOC 文档大小:73.5KB 文档页数:12
第九章编译预处理 9.1选择题 【题9.1】以下叙述中不正确的是 A)预处理命令行都必须以#号开始 B)在程序中凡是以#号开始的语句行都是预处理命令行 C)C程序在执行过程中对预处理命令行进行处理 D)以下是正确的宏定义 #define IBM_PC 【题9.2】以下叙述中正确的是 A)在程序的一行上可以出现多个有效的预处理命令行 B)使用带参的宏时,参数的类型应与宏定义时的一致 C)宏替换不占用运行时间,只占编译时间 D)在以下定义中CR是称为“宏名”的标识符 #define CR045
《C语言程序设计》课程教学资源:第六章 循环控制 答案6
文档格式:DOC 文档大小:34KB 文档页数:4
第六章循环控制 【题6.1-6.56】 CBAAD CBB(CA)(DC) BCAAC CCB(BC)(BC)(BD) BDDB DBBCA CDCCD D(BC)BDC(CD)(CA)DBD CCCCB BBBBA A 【题6.57】【1】c=n 【2】c>=0&&c<=9 【题6.58】【1】 double 【2】pi+1.0/(i*i) 【题6.59】【1】x1 【2】x1/2-2 【题6.60】【1】r=m,mn,n=r【2】m%n 【题6.61】 sjhiu
《C语言及其单片机系统开发单片机系统开发》培训课件(PPT讲稿,教师版,武汉原创)第1讲 单片机概述
文档格式:PDF 文档大小:458.85KB 文档页数:48
一、单片机与Keil C51基础 二、嵌入式C51程序设计基础 三、Keil C开发单片机系统演示 开发单片机系统演示
《单片机相关电子图书资料》第十一章 PIC 单片机的 C 语言编程
文档格式:PDF 文档大小:176.82KB 文档页数:26
用 C 语言来开发单片机系统软件最大的好处是编写代码效率高、软件调试直观、维护 升级方便、代码的重复利用率高、便于跨平台的代码移植等等,因此 C 语言编程在单片机 系统设计中已得到越来越广泛的运用。针对 PIC 单片机的软件开发,同样可以用 C 语言实 现
《C语言讲稿》PPT课件:第十五章 实训
文档格式:PPT 文档大小:106.5KB 文档页数:9
程序设计是一项实践性很强的工作, 掌握程序设计的方法,不仅需要有解决问 题的算法和程序设计语言的语法知识,更 需要勤于动手、动脑去编程和上机实践。 就如同学游泳一样,在陆地上是永远学不 会游泳的。程序设计的最终目的是让计算 机去完成人们的意愿,实现人与计算机之 间的沟通。最终是否能达到这一目标,还 必须要在计算机上运行该程序,以检验它 的正确性
宁波大学:《C语言程序设计》第一章 程序设计基本概念(石守东)
文档格式:PPT 文档大小:224.5KB 文档页数:15
1.1 程序和程序设计 1.2 算法 1.3 结构化程序设计和模块化结构
《新编C语言程序设计教程》电子教案(PPT课件讲稿)第6章 循环结构程序设计
文档格式:PPT 文档大小:775.5KB 文档页数:47
第6章循环结构程序设计 6.1 while语句 6.2do -while-语句 6.3for语句口 64终止循环语句口 6.5多重循环口 6.6程序设计举例
重庆邮电大学:《C语言程序设计》课程PPT教学课件(讲稿)第6讲 循环和综合程序设计
文档格式:PPT 文档大小:111.5KB 文档页数:17
一、循环结构程序设计 二、综合结构程序设计
《新编C语言程序设计教程》电子教案(PPT课件讲稿)第5章 选择结构程序设计
文档格式:PPT 文档大小:197KB 文档页数:48
第5章选择结构程序设计 5.1if语句 5.2 switch语句 5.3goto语句 5.4程序设计举例
《C语言》课程教学资源(讲义)教学大纲
文档格式:DOC 文档大小:473KB 文档页数:97
一、课程性质及与其它课程的分工与联系 (1)课程性质 本课程是电子专业的专业基础课程,它是程序设计的入门语言,有很强的理论性,同时也包含了一定的实践课程的成分
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