北京师范大学：《教学设计理论》课程教学资源_学习目标描述

一、掌握立体形态综合造型的知识 二、立体形态综合造型的形式

一、 协议 二、 层 三、 网络体系结构 四、 协议设计中的关键问题 五、 服务原语 六、 ISO/OSI参考模型

一、 协议 二、 层 三、 网络体系结构 四、 协议设计中的关键问题 五、 服务原语 六、 ISO/OSI参考模型

一、装置简介 1. 装置组成：吸收稳定、汽油精制等。 2. 投产日期：装置于 1994 年 3 月开始设计，1995 年 3 月破土动工，1996 年 8 月装置全面建成，1996 年 9 月 27 日开工

一、 掌握立体形态综合造型知识 二、立体形态综合造型的形式

一、故障分类 二、存储器结构 三、恢复与原子性 四、基于日志的恢复 五、并发事务的恢复

一、事务概念 二、事务状态 三、原子性与持久性的实现

一、 数据管理 二、 数据库系统 三、数据模型 四、数据库语言 五、数据库用户 六、数据库管理员DBA

一、函数依赖 二、关系范式 三、分解