网站首页
校园空间
教师库
在线阅读
知识问答
大学课件
高等教育资讯网
大学课件分类
:
基础课件
工程课件
经管课件
农业课件
医药课件
人文课件
其他课件
课件(包)
文库资源
点击切换搜索课件
文库搜索结果(5927)
中国矿业大学(北京):《环境地学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第六章 土壤圈 Pedosphere
文档格式:PPT 文档大小:1MB 文档页数:48
一、土壤的概念及其在地理环境中的作用 1、土壤的概念:土壤是指陆地表 面具有一定肥力能够生长植物的疏
中国地质大学:《矿床学试题库》标准试题二
文档格式:PDF 文档大小:101.04KB 文档页数:2
一、 选择填空题 (每小题 1 分,共 10 分) 1、某矽卡岩主要由透辉石和金云母组成,这种矽卡岩属于( )。 A.内矽卡岩 B.外矽卡岩 C.镁矽卡岩 D.钙矽卡岩 2、矿石与岩石的区别在于其中所含 ___________的量是否达到品位要求。 A.金属矿物 B.有用组分 C.矿石矿物
中国计量大学(中国计量学院):《动物检验检疫学》课程教学资源(PPT课件)第五章 反刍动物传染病
文档格式:PPT 文档大小:682.5KB 文档页数:43
• 气肿疽 • 副结核病 • 传染性鼻气管炎 • 牛流行热 • 牛地方性白血病 • 羊快疫 • 蓝舌病 • 梅迪—维斯纳病 • 山羊关节炎—脑炎 • 马传染性贫血 • 非洲马瘟
上海交通大学管理学院:《国际金融》第四讲 国际收支失衡
文档格式:PPT 文档大小:184KB 文档页数:37
国际收支平衡表是根据会计学中的复式 记帐法来编制的,因而借方与贷方总是 可以达到平衡。这种平衡是会计学上的 平衡而非国际收支的平衡,国际收支平 衡关注的是一国经济长期、中期、短期 的健康发展与外部经济之间稳健的联系
中国地质大学:《结晶学》第四章 晶体的定向与结晶符号
文档格式:PPT 文档大小:673KB 文档页数:17
一、晶体定向的方法 以晶体中心为原点建立一个坐标系,由x,Y,z三轴组成,也可由X,Y,U,Z四轴组成(对三方晶系与六方晶系)
中国地质大学:《人机工程学》课程教学资源(PPT课件)第六章 作业环境设计
文档格式:PPT 文档大小:449.5KB 文档页数:126
本章重点主要目的在于使大家了解几种主要的作 业环境,以及作业环境设计的基本方法和原则。 其中,光环境的内容是必须要掌握的重点所在, 要求掌握光环境基本概念以及照明类型选择、光源选 择以及照明设计要求等知识点。 声环境基本概念术语要掌握,但是A声级等概念 高起专只需要了解,噪声的危害要求掌握,控制方法 了解。 热环境高起专制要求了解即可,振动环境基本内 容要求掌握
上海交通大学:《国际金融》第四讲 国际收支失衡
文档格式:PPT 文档大小:184KB 文档页数:37
国际收支平衡表是根据会计学中的复式 记帐法来编制的,因而借方与贷方总是 可以达到平衡。这种平衡是会计学上的 平衡而非国际收支的平衡,国际收支平 衡关注的是一国经济长期、中期、短期 的健康发展与外部经济之间稳健的联系
动物科学专业:《配合饲料加工工艺原理与技术》课程教学大纲
文档格式:DOC 文档大小:42.5KB 文档页数:6
绪论 (一)教学目的 通过教学,使学生了解配合饲料工业发展的总体概况,中国饲料发展概况,以及本课程 学习的主要内容。 (二)教学内容 配合饲料工业发展总体概况,中国饲料发展概况,本课程学习内容。 (三)教学要求 1.了解饲料工业发展总体概况。 2.了解中国饲料发展概况。 四)重点、难点及教学建议 重点:无
北京邮电大学:《通信经济学》课程教学资源(PPT课件讲稿)课程介绍
文档格式:PPT 文档大小:100KB 文档页数:7
一、课程介绍 教材:《通信经济学》 中观经济学/部门经济学/产业经济学/应用经济学
《固体物理》课程讲义PPT:第一章 半导体材料——半导体材料物理基础
文档格式:PPT 文档大小:2.49MB 文档页数:50
1.1 半导体中的电子状态 1.2 半导体的电学性质 1.3 半导体的光学性质 1.4 半导体磁学性质
首页
上页
586
587
588
589
590
591
592
593
下页
末页
热门关键字
已知
《教育研究方法》]
VFP设计
和声分析
东北大学]
创新思维与设计]
资源经济学
制浆原理
影像设备学
信息工程系
先秦
污水生物学
位移
通信网基础
水工
多媒体应用基础
低温]
冲裁模设计
工程应用]
高上
高等数学等
高层施工
风险分析
二级]
电力电子技术
存储]
催化原理
成本管理
产业管制
餐饮企业战略管理
财务分析]
病原]
并联]
编辑
北京邮电大学]
Linux内核分析
2006
Laplace变换
《种子生物学》
《模具设计》
搜索一下,找到相关课件或文库资源
5927
个
©2008-现在 cucdc.com
高等教育资讯网 版权所有