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《英语单词拼读规则表》讲义
文档格式:PDF 文档大小:407.34KB 文档页数:10
字母是书写英语单词的最小单位,音素是语言中最小的发音单位。字母分为元音字母和辅音字母两 种。英语单词中的字母和单词读音中的各个音素并不都存在着对应关系。有时一个字母对应一个音素, 有时两个或三个字母对应一个音素。 字组指的是一个或几个字母在起,发一个音素。字组是拼读英语单词的基本单位,一个字组对应着 一个音素。字组能很好地体现出单词的拼写和读音之间的对应关系,一个字组总是对应着一个音素。 字组分为元字组和辅字组两类,元字组是对元音字母和元音字母组合的合称;辅字组是对辅音字母和 辅音字母组合的合称
陕西中医药大学(陕西中医学院):《黄帝内经》课程教学资源(PPT课件讲稿)第五章 审察病机
文档格式:PPT 文档大小:1.18MB 文档页数:220
第一节 灵枢·百病始生篇第六十六 第二节 素问•生气通天论篇第三 第五节 素问•举痛论三十九篇 第六节 素问·调经论第六十二 第七节 素问·至真要大论
《发动机习题库》汽车发动机构造与维修理论知识复习题
文档格式:DOC 文档大小:171KB 文档页数:56
一、单项选择(第 1 题~第 800 题。选择一个正确的答案,将相应的字母填入题 内的括号中。) 1. 职业道德是一种( )的约束机制。 A、强制性 B、非强制性 C、随意性 D、自发性 2. 在企业的经营活动中,下列选项中的( )不是职业道德功能的表现。 A、激励作用 B、决策能力 C、规范行为 D、遵纪守法
《测量学 Engineering Surveying》课程教学资源(PPT课件讲稿)第十二章 公路中线测量
文档格式:PPT 文档大小:2.41MB 文档页数:57
线路工程是指长宽比很大的工程,包括铁路、公路、供水明渠、 输电线路、各种用途的管道工程等。这些工程的主体一般是在地 表,但也有在地下的,还有的在空中,如地铁、地下管道、架空 索道和架空输电线路等。用发展的眼光看,地下工程会越来越多。 在线路工程遇到障碍物时,要采取不同的工程手段来解决,如遇 山打隧道,过江河峡谷架桥梁等。线路工程建设过程中需要进行 的测量工作,称为线路工程测量,简称线路测量
四川大学华西医院:《中医诊断学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第七章 诊法 第三节 问诊 第四节 切诊(脉诊)
文档格式:PPTX 文档大小:797.11KB 文档页数:58
第三节 问诊 问主诉 问病史 问现在症 第四节 切诊(脉诊 pulse-taking) 部位与方法 正常脉象 病脉
《数学实验》实验 3 matlab 中的数组和矩阵运算,线性方程组
文档格式:DOC 文档大小:130.5KB 文档页数:8
1、理解并能区分数组运算和矩阵运算; 2、掌握用 matlab 软件中数组运算和矩阵运算的命令; 3、掌握用 matlab 软件中求解线性方程组的命令
武汉大学:《药物化学》课程教学资源(讲义)第三节 定量构效关系(Quantitative Structure-Activity Relationships,QSAR)
文档格式:DOC 文档大小:73.5KB 文档页数:8
人们研究药物的中心问题是揭示药物的化学结构、理化性质与生物活性之间的内在 联系。19世纪中叶就有人提出了它们的定量关系式: d=F(C)(式2—12) 式中Φ和C分别表示化合物的生物效应和结构性质。后来, Me yer和 Overton的研究表 明,一些化合物的脂水分配系数与麻醉作用呈线性关系 直到20世纪60年代,出现了3个QSAR模型,即 Hansch分析( Hansch analysis)
电子工业出版社:《计算机网络》课程教学资源(第五版,PPT课件讲稿)第九章 无线网络
文档格式:PPT 文档大小:1.84MB 文档页数:65
9.1 无线局域网 WLAN 9.1.1 无线局域网的组成 9.1.2 802.11 标准中的物理层 9.1.3 802.11 标准中的 MAC 层 9.1.4 802.11 标准中的 MAC 帧 9.2 无线个人区域网 WPAN 9.3 无线城域网 WMAN
《单片机应用系统设计技术》课程教学资源(PPT课件讲稿)第7章 单片机外部扩展资源及应用
文档格式:PPT 文档大小:1.9MB 文档页数:172
7.1 外部扩展资源和扩展编址技术概述 7.2 并行I/O口扩展 7.3 大容量闪速存储器Flash的扩展 7.4 单片机系统中的键盘接口技术 7.5 单片机系统中的LED数码显示器 7.6 单片机系统中的LCD液晶显示器 7.7 日历时钟接口芯片及应用 7.8 单片机数据采集系统 7.9 I2C 总线接口电路EEPROM及应用 7.10 RS-232C和 RS-485/422通信接口
南京大学:中国工程教育认证 认证通用标准的理解与运用(陈道蓄)
文档格式:PPT 文档大小:7.12MB 文档页数:56
什么是“基于产出”的教学评价 国际实质等效的含义 中国工程教育专业认证通用标准中的毕业要求 如何证明毕业要求项的达成
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