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《数学教学论》课程教学资源(PPT课件)数学教育概论——数学教学设计(2/2)
文档格式:PPT 文档大小:459.5KB 文档页数:36
一、数学问题的教学设计 二、数学概念的教学设计
《数学模型概述》课程教学资源(PPT课件讲稿)绪论、建模过程、模型分类
文档格式:PPT 文档大小:524.5KB 文档页数:39
绪论 数学模型 数学建模过程 数学建模示例 建立数学模型的方法和步骤 数学模型的分类
清华大学:《数学建模》课程教学资源(讲义)第一章 建立数学模型(姜启源)
文档格式:PDF 文档大小:889.88KB 文档页数:18
1、从现实对象到数学模型 2、数学建模示例 3、数学建模的方法和步骤
《数学物理方法》课程教学资源(PPT课件)第七章 数学物理定解问题
文档格式:PPT 文档大小:189.5KB 文档页数:33
一、数学物理方程的导出 二、数学物理方程的分类 三、定解条件 四、达朗贝尔公式 五、本章小结
重庆交通大学:《地理数学方法》研究生课程教学资源(PPT课件)第一章 概述 Mathematical Methods for Geography(主讲:林孝松)
文档格式:PPT 文档大小:1.73MB 文档页数:31
1.1 实例引入 1.2 数学-分析工具和思维方式 1.3 地理数学方法的教学内容和主要目标
《数学建模》绪论
文档格式:PPT 文档大小:269KB 文档页数:2
第一篇建立数学模型 第二篇应用数学软件MATLAB入门 第三篇数学分支中的相关数学模型 第四篇典型案例分析
南京大学:《离散数学》课程教学资源(PPT课件讲稿)Lecture 08 归纳与递归
文档格式:PPTX 文档大小:2.48MB 文档页数:45
归纳: 数学归纳法与强数学归纳法 运用良序公理来证明 递归: 递归定义 结构归纳法与递归算法
《数学教学论》课程教学资源(辅助材料)数学课程论(PPT)
文档格式:PPT 文档大小:423.5KB 文档页数:92
第一节 数学课程论的研究对象、意义和方法 第二节 数学课程的演变 第三节 课程理论的主要流派
聊城大学:《拓扑学 Topology》课程教学资源(PPT课件讲稿)第五章 可数性公理 §5.1 第一与第二可数性公理
文档格式:PPT 文档大小:512.5KB 文档页数:26
聊城大学:《拓扑学 Topology》课程教学资源(PPT课件讲稿)第五章 可数性公理 §5.1 第一与第二可数性公理
《办公自动化》课程教学资源:第四章(4-3)数学公式的编辑
文档格式:PPT 文档大小:658.5KB 文档页数:32
4.3数学公式的编辑 1、Word提供了一个公式编辑器用于建立和编辑数学公式
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