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上海交通大学:《程序设计》课程教学资源(PPT课件讲稿)第7章 间接访问——指针
文档格式:PPT 文档大小:870.5KB 文档页数:109
❖ 指针的概念 ❖ 指针运算与数组 ❖ 动态内存分配 ❖ 字符串再讨论 ❖ 指针作为函数参数和返回值 ❖ 指针数组与多级指针 ❖ 指向多维数组的指针 ❖ 指向函数的指针
池州学院:《数学分析》中的数学实验
文档格式:PPT 文档大小:41KB 文档页数:4
我们在《数学分析》教学中引入数学实 验内容,是对师范类本科教学的一个尝 试 重点培养学生计算机和“用数学” 的 能力 采用目前国际流行的数学工具软件 Matlab开展教学活动
广州大学:《数学分析》课程教学资源(讲义)第二章 数列极限(2.3)函数极限存在的条件
文档格式:DOC 文档大小:226KB 文档页数:7
与讨论数列极限存在的条件一样,我们将从函数值的变化趋势来判断其极限 的存在性。下面的定理只 对x→x这种类型的函数极限进行论述,但其结论对其它类型的函数极限也 是成立的。下述归结原则有 时成为海涅( Heine)定理 limf(x) 定理3.8(归结原则)设f在U,0)内有定义
广州大学:《数学分析》课程教学资源(PPT课件讲稿,第三版)第二章 数列极限(2.1)数列极限的概念
文档格式:PPT 文档大小:390.5KB 文档页数:18
一、概念的引入 1、割圆术:“割之弥细,所失弥少,割之又割,以至于不可割,则与圆周合体而无所失矣
广州大学:《数学分析》课程教学资源(讲义)第二章 数列极限(2.2)函数极限的性质
文档格式:DOC 文档大小:163KB 文档页数:6
在§1中我们引入了下述六种类型的函数极限: limx) limf(x) 2) X00 limf() 4)X-0 5) 它们具有与数列极限相类似的一些性质,下面以第4)种类型的极限为代表 来叙述并证明这些性质
中山大学:《数学分析》第三章极限与函数的连续性习题
文档格式:DOC 文档大小:205KB 文档页数:4
第三章极限与函数的连续性 §1极限问题的提出 -(t+h)--gt2 (Newton) 1 2 -=gt+gh 然后令h=0,先h≠0,后h=0 (Cauchy) §2数列的极限 Def1.定义域为自然数的函数称为数列,记为{xn}xn=f(n)n∈N
广州大学:《数学分析》课程教学资源(讲义)第三章 函数极限 3.1 函数极限概念
文档格式:DOC 文档大小:318.5KB 文档页数:11
1函数极限概念 一x趋于∞时函数的极限设函数定义在a,+)上,类似于数列情形我们研究当自变量趋于+∞时,对应的函数值能否无限地接近于某个定数
广州大学:《数学分析》课程教学资源(讲义)第二章 数列极限(2.3)函数概念
文档格式:DOC 文档大小:90KB 文档页数:7
函数是整个高等数学中最基本的研究对象,可以说数学分析就是研究函数 的.因此我们对函数的概念以及常见的一些函数应有一个清楚的认识
西安电子科技大学多媒体研究所:《多媒体数据处理》第九章 视频编码综述(崔江涛)
文档格式:PPT 文档大小:1.33MB 文档页数:59
一、模拟视频 二、真空管摄像机(电子束进行扫描) 三、CCD摄像机(单传感器,三传感器) 四、光盘,磁带 五、数字视频 六、分量数字化和复合信号数字化 七、数字视频有利于进行视频处理
云南财经大学:《计量经济学》课程教学资源(习题讲解)第八套习题(含答案)
文档格式:PDF 文档大小:191.47KB 文档页数:9
一、单项选择题 1、在下列各种数据中,( C )不应作为经济计量分析所用的数据。 A.时间序列数据 B. 横截面数据 C.计算机随机生成的数据 D. 虚拟变量数据
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