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第一节 护理美学与护理伦理学 第二节 护理美学与护理心理学 第三节 护理美学与护理社会学 第四节 护理美学与护理教育学 第五节 护理美学与护理管理学
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第一节 自然美:美学难题中的难题 第二节 自然美的特殊性 一、自然性 二、多面性 三、形式性(侧重形式美) 四、象征性 第三节 自然美的文化价值 一、启发智慧 激发创造 二、陶冶性情 提高境界 三、愉悦身心 丰富生活 四、和合天人 通融群己
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第一节 自然美:美学难题中的难题 • 一、国外代表性观点 • 二、国内代表性观点 第二节 自然美的特殊性 • 一、自然性 • 二、多面性 • 三、形式性(侧重形式美) • 四、象征性 第三节 自然美的文化价值 • 一、启发智慧 激发创造 • 二、陶冶性情 提高境界 • 三、愉悦身心 丰富生活 • 四、和合天人 通融群己
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美学中的“哥德巴赫猜想”——美是什么
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美术鉴赏是一门培养学生艺术情操和审美能力的基础课程,在现代美育教学中占有重要地位。为了能够提高美术鉴赏课程的教学水平,可以在教学中引入一定的先进教学手段,如多媒体教学。现本文就通过分析多媒体在美术鉴赏教学中的应用优势,来探讨其具体的应用措施
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《周易》与中华审美文化(书库):王振复:大易之美——周易的美学智慧
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西南大学音乐学院:《音乐表演美学》课程PPT课件_第七讲 中国音乐表演艺术的历史发展及其美学特征(古代)
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上海交通大学:《当代中国外交》课程教学资源_Lesson 10_中文阅读材料_从美国解密档案看中美_上海公报_的谈判
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复旦大学:《美学与人生》课程教学资源(中外诗歌欣赏)英美意象派
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《易传》论文汇编_易传_对_乐记_音乐美学思想的影响_兼谈_乐记_中两个相互游离的美学观
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