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一 新时代展开劳动教育的价值 二 新时代展开劳动教育的价值逻辑 三 新时代大学生如何落实劳动教育
文档格式:DOC 文档大小:218.5KB 文档页数:26
史上条款最多、最具珍藏价值的劳动合同范本—— 200 条劳动合同示范文本 说明:《200 条劳动合同示范文本》(梁枫版)系由知名劳动法律师梁枫以自 2008 年 1 月 1 日实施的《中 华人民共和国劳动合同法》为主要依据,结合多年工作实践经验编撰而成,供广大用人单位和劳动者在建 立劳动关系、签订劳动合同时参考,并推广使用。本合同文本意在为用人单位和劳动者提供最全面的劳动 合同约定选择,并以此合同为据减少和避免劳动争议发生,或者在出现不可避免的劳动争议时,具有充分 的合同依据,从而有利于问题解决,最终促进和推动和谐劳资关系的建立与发展
文档格式:DOC 文档大小:43KB 文档页数:6
由于资本家只有购买了劳动力商品,并将它用于生产过程,才可能生产出剩余价值,因 此,资本家向工人支付的工资,只能是劳动力的价值或价格。但是,在资本主义的实际生活 中,工资被看作是工人“劳动的价格”或劳动报酬,从而掩盖了剩余价值的真正来源和资本 主义的剥削关系。因此,揭示资本主义制度下工资的实质对剩余价值理论的确立具有重要的 意义
文档格式:DOC 文档大小:45KB 文档页数:6
本文在坚持马克思关于活劳动创造价值的理论基础上,对“商品价值量与劳动生 产率运动规律”这一劳动价值论的重要内容作一新的创造性发展,认为关于劳动生产率 与商品价值量反向运动的表述只是一种实际状态,而非全部状态,且不完全适应纵向分析 强调就一般意义上讲,个别企业、同一部门或行业和全社会的劳动生产率提高,会使商品价 值总量呈现出增长趋势
文档格式:PPT 文档大小:521KB 文档页数:44
识记: 社会必要劳动时间、劳动生产率、简单劳动与复杂劳动、简单商品经济的基本矛盾。 领会: 单位商品的价值量与社会必要劳动时间及劳动生产率之间的关系
文档格式:DOC 文档大小:21KB 文档页数:3
一、判断改错题(判明下列论断和提法是否正确。你认为是正确的就在它后面的方格内 画“√,错误的画“X”:并对原文尽可能简要地删改,使其正确,但不能改句子的主语。) 例1、资本主义雇佣劳动制度的特点是劳动者属于资本家。(X)(应为劳动者的劳动) 例2、把资本区分为固定资本和流动资本的依据是资本各个组成部分的价值周转速度不同(X)(应为转移形式)
文档格式:DOC 文档大小:21KB 文档页数:3
一、判断改错题(判明下列论断和提法是否正确。你认为是正确的就在它后面的方格内 画V”:错误的画“x”,并对原文尽可能简要地删改,使其正确,但不能改句子的主语。) 每题2分,共20分。 例1.资本主义雇佣劳动制度的特点是劳动者属于资本家。()(劳动者的劳动属于资本 家) 例2、把资本区分为固定资本和流动资本的依据是资本各个组成部分的价值周转方式不 同。(X)(转移形式)
文档格式:PPT 文档大小:384.5KB 文档页数:37
一、资本的定义、劳动力商品价值与使用价值的特点 二、资本总公式及其矛盾
文档格式:DOC 文档大小:47KB 文档页数:7
1 房地产价格特性 1.1 土地价格特性 1.1.1 价格构成特殊性 一般商品的价值本质是人类劳动,价格是价值的货币表现
文档格式:DOC 文档大小:47KB 文档页数:7
1房地产价格特性 1.1土地价格特性 1.1.1价格构成特殊性 一般商品的价值本质是人类劳动,价格是价值的货币表现
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