《数学教学论》课程教学资源（微格教学）2013小学数学微格教学基本理论（PPT）

第一节 教案三要素 第二节 数学教学目标的确定

《数学教学论》课程教学资源（微格教学）微格教学培训（PPT，石河子大学：刘超）

第一章 美术课的备课技巧 第二章 导入新课的技巧 第三章 教学语言的运用技巧 第四章 美术课板书技巧 第五章 课堂提问与演示的技巧 第六章 课堂授课技巧 第七章 电化教学技巧 第八章 美术课中直观教具的运用技巧 第九章 审美教育与能力培养技巧 第十章 小学美术教学常用的教学方法

这是本课程的第十三单元,按照第一节和第二节课分别设计。 一、学习目标 1、识记概念:教法、学法、教与学方法、教学方法操作性教学方法、技术性教学方 法、原理性教学方法

要求学生理解化学实验、化学实验教学与化学教学之间的区别与联系, 掌握化学实验的基本理论,化学实验的构成及过程,学会进行初步的化学实验教学和化学实 验教学研究

四、教学内容 (一)教学内容的概念 1、教学内容的内涵: 教学内容是指“学校传授给学生的知识、技能、技巧、思想、观点、信念、言语、行为、习惯的总和

§1 社会性取向的美术教学 §2 创造性取向的美术教学 §3 学科性取向的美术教学 §4 美术教学的多元化倾向

《数学教学论》课程教学资源（讲义）第五章 数学概念、命题与问题解决教学 第二节 数学命题及其教学

《数学教学论》课程教学资源（讲义）第五章 数学概念、命题与问题解决教学 第一节 数学概念及其教学