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国家开放大学:2011—2012学年第二学期“开放专科”应用化工技术专业高等数学基础期末试题(7月)
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国家开放大学:2012—2013学年第二学期“开放专科”茶叶生产加工技术专业植物病虫害防治学期末试题(7月)
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国家开放大学:2011—2012学年第二学期“开放专科”茶叶生产加工技术专业植物病虫害防治学期末试题(7月)
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• 安全威胁与信息安全的目标 • 概念与密码应用 • 密码学历史 • 内容和方法 • 密码学课程要求
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农业昆虫学的意义、内容和任务 我国农业昆虫学发展历史及取得的成就 我国的植物保护方针——预防为主、综合防治 未来害虫防治展望 学习方法
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《泵站》课程设计大纲 一、课程设计的目的: 1、通过课程设计,使学生所获得的专业理论知识加以系统化,整体化,以 便于巩固和扩大所学的专业知识; 2、培养学生独立分析,解决实际问题的能力; 3、提高设计计算技巧和编写说明书及绘图能力; 4、为适应工作需要打一下的基础。考虑美观以及便于施工等要求,根据可 能和合理方案进行技术经济比较选定工程枢纽的布局,建筑物的结构型式, 材料和施工方法等
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四川广播电视大学:学前心理学——2017.7学前心理学试卷
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第一节 突发事件概述 第二节 突发公共卫生事件流行病学概述 第三节 突发公共卫生事件的风险评估 第四节 突发公共卫生事件的流行病学调查 第五节 突发公共卫生事件的处置
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数学上解薛定谔方程时,可以得到很多γ数学解, 而从物理意义上讲,这些数学解并不都是合理的, 并不是每一个数学解都能表示电子运动的一个稳定 状态。 为了得到合理的解,就要求一些物理量必须是量 子化的,从而引入三个量子数n、l、m。这三个 量子数不是任意的常数,而要符合一定的取值。 因此,所谓解薛定谔方程,就是解出对应一组 n、l、m的波函数nm及相应的能量En,一般 我们就用它来描述原子中电子的运动状态
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作物栽培学的发展分为新时期作物生长发育和产量、品质形成规律和作物源库关系研究及应用。作物生长模拟及作物只能栽培技术研究及应用,多学科相融合的现代作物栽培技术研究
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