网站首页
校园空间
教师库
在线阅读
知识问答
大学课件
高等教育资讯网
大学课件分类
:
基础课件
工程课件
经管课件
农业课件
医药课件
人文课件
其他课件
课件(包)
文库资源
点击切换搜索课件
文库搜索结果(8414)
浙江传媒学院:《数字电子技术基础》课程电子教案(PPT课件讲稿)第七章 常用时序逻辑功能器件
文档格式:PPT 文档大小:2MB 文档页数:75
一、掌握同步和异步二进制 和N进制计数器工作原理和电路组成。 二、理解常用中规模计数器结构及应用
浙江传媒学院:《数字电子技术基础》课程电子教案(PPT课件讲稿)第三章 组合电路分析与设计
文档格式:PPT 文档大小:326KB 文档页数:21
1.由给定的逻辑图写出逻辑关系表达式。 (注意写的方向) 分析步骤(求解过程) 2.用逻辑代数或卡诺图对逻辑表达式进行化简。 (注意表达式的简化形式) 3.列出输入输出真值表并得出结论
华中科技大学电子与信息工程系:《微型计算机原理及应用》第六章 输入/输出接口
文档格式:PPT 文档大小:2.09MB 文档页数:115
输入/输出设备是计算机的重要组成部分。 外设种类繁多,可以是机械式、电动式、电子 式、手动式;输入信息也可以是数字量、模拟量 、开关量;信息传送的速度相差悬殊,所以不能 直接连接,而必须设置专门的I/O接口
《高频电路——非线性电子线路》PPT课件:第三章 正弦波振荡器(3.1)反馈振荡器的工作原理
文档格式:PPT 文档大小:1.31MB 文档页数:24
一、与功放比较(从能量角度) 1.功率放大器 将直流电源提供的直流能量转换为按信号规律变化的交 变能量。 特点:被动地,需输入信号控制 2.正弦波振荡器(Sinewave Oscillator) 将直流能量转换为频率和振幅特定的正弦交变能量。 特点:自动地,无需输入信号控制
《高频电路——非线性电子线路》PPT课件:第二章 谐振功率放大器(2.4)高频功率放大器
文档格式:PPT 文档大小:3.02MB 文档页数:12
2.4 高频功率放大器 2.4.1 高频功率管及大信号输入和输出阻抗 2.4.2 高频功率放大器设计举例
北京大学:《电路分析原理 Circuit Analysis》课程教学资源(教案讲义)第三章 傅立叶分析 第二节 傅立叶变换
文档格式:PDF 文档大小:857.2KB 文档页数:7
频谱密度、基本性质和定理、基本信号的频谱密度、频移定理、波形失真、不失真条件、因果律
《数字电子技术基础》课程电子教案(PPT教学课件)第7章 脉冲波形的产生与整形
文档格式:PPT 文档大小:421KB 文档页数:32
1、掌握555定时器的结构框图、应用电路及其工作原理。 2、掌握施密特触发器的工作原理特点、电压传输特性、回差的概念、应用。 3、掌握多谐振荡器的常用电路形式、工作原理、参数计算。 ¨ 第1、2学时: 555时基集成电路 ¨ 第3、4学时:555时基集成芯片的应用
《数字电子技术基础》课程电子教案(PPT教学课件)第6章 半导体存储器和可编程逻辑器件
文档格式:PPT 文档大小:125KB 文档页数:12
重点掌握ROM/RAM的电路结构,工作 原理和主要控制端的功能, 掌握ROMRAM位扩展和字扩展的方法 掌握ROM(RAM)的基本应用 第1、2学 时:半导体存储器RAM、ROM 第3、4学 时:ROM、RAM的应用 第5、6学 时:PLD(PAL、PLA、GAL)
《高频电子线路》课程教学资源(PPT课件讲稿)第4章 频率变换与集成模拟乘法器
文档格式:PPT 文档大小:873KB 文档页数:50
§ 4.1 概述 § 4.2 非线性元器件频率变换特性的分析方法 § 4.3 频率变换电路的要求与实现方法 § 4.4 模拟乘法器 § 4.5 章末小结
北京大学:《电路分析原理 Circuit Analysis》课程教学资源(教案讲义)第二章 拉普拉斯分析 第一节 拉氏变换
文档格式:PDF 文档大小:983.25KB 文档页数:7
第一节 拉氏变换 拉氏变换的定义、基本定理和常用变换及反变换、欧姆定律的s域描述
首页
上页
600
601
602
603
604
605
606
607
下页
末页
热门关键字
工程控制工程]
河北工程大学
网络管理
行政理论与方法
工程控制工程
东华大学
西南民族大学
武汉大学
铁碳合金
水质分析
实验原理
生物信息
结构式
教育过程
交互
华侨大学
工程地质
福利经济学
福建医科大学
东北大学
FLASH动画
《线路设计》
“电路原理”
《政策分析》
基础数学
基本数据
混凝土结构设计
化工原理
概念设计
概率与数理分析
福建农林大学
电磁
成都大学
测试设计]
病害
《旅游管理》
《网页设计》
《地理》
c语言课程设计
MATLAB环境与应用
搜索一下,找到相关课件或文库资源
8414
个
©2008-现在 cucdc.com
高等教育资讯网 版权所有