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1.1数学问题的数值解法例示 1.2误差概念和有效数 1.3算法的优化
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物理量仅是时间的函数一常微分方程 普遍性、共性 物理量仅是时间和空间的函数一偏微分方程 必须考虑对象所处的“环境”—边界条件 求解具体问题 必须考虑对象所处的“历史”初始条件 边界条件和初始条件反应了具体问题的特定环境和历史,即问题 的特殊性、个性.在数学上,边界条件和初始条件合称定解条件 物理问题的共性一物理规律的数学表示:数学建模,通俗地讲, 就是把物理规律用数学语言“翻译”出,体现为物理量在时空中的变 化关系.这种关系通常是偏微分方程
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考研例题: 本题3分(数学1) 设矩阵A满足A2+A-4E=0, 其中E为单位矩阵, 则(A-E)-1=
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一、教案的三要素 二、教学目标的确定 三、设计意图的形成 四、教学过程的展示
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1、教案三要素:教学目标、设计意图、教学过程 2、教学目标的确定 3、设计意图的形成 4、教学过程的展示
文档格式:DOC 文档大小:242.5KB 文档页数:6
延安大学:《概率论与数理统计》课程教学资源(考研指导)(数学三)2012年全国硕士研究生入学统一考试
文档格式:DOC 文档大小:369KB 文档页数:4
延安大学:《概率论与数理统计》课程教学资源(考研指导)(数学三)2011年全国硕士研究生入学统一考试
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延安大学:《概率论与数理统计》课程教学资源(考研指导)(数学三)2010年全国硕士研究生入学统一考试
文档格式:DOC 文档大小:369.5KB 文档页数:5
延安大学:《概率论与数理统计》课程教学资源(考研指导)(数学三)2009年全国硕士研究生入学统一考试
文档格式:DOC 文档大小:381KB 文档页数:5
延安大学:《概率论与数理统计》课程教学资源(考研指导)(数学三)2008年全国硕士研究生入学统一考试
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