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复旦大学:《儿科学》课程教学资源(PPT课件讲稿,双语版)心肺复苏(Cardio-Pulmonary Resuscitation)
文档格式:PPT 文档大小:219.5KB 文档页数:61
生命救护 一、哪些病人需要紧急救护和生命支持? 二、如何判断?
《生物化学》课程PPT教学课件:绪论
文档格式:PPT 文档大小:1.54MB 文档页数:72
生物化学是生命的化学,它是研究 生物机体的化学组成和生命过程中的化 学变化规律的一门科学。生物体由哪些 物质组成?它们的结构和性质如何?它 们之间是如何转变的?它们有什么功能 ?它们是如何发挥作用的?这些都是生 物化学研究的内容
人教版高中历史必修3第四单元第12课 探索生命起源之谜导学案(2)
文档格式:DOC 文档大小:151KB 文档页数:4
人教版高中历史必修3第四单元第12课 探索生命起源之谜导学案(2)
福州大学:《大学化学》第一章 绪论
文档格式:PPT 文档大小:70.5KB 文档页数:15
化学研究的对象自然界的一切物质,大 至天体,星球,小至生物、原子,无论有 生命还是无生命的,都是由各种化学元 素组成的,不同的物质具有不同的组成 和结构,因而又不同的性质。化学是一 门在原子分子上研究物质的组成,结构, 性能,应用以及物质相互之间转化规律 的科学
《工业微生物学》课程教学资源(课件讲义)第三章 微生物营养和生长(1/3)
文档格式:DOC 文档大小:483KB 文档页数:28
新陈代谢是生命的基本特征之一。微生物同其它生物一样,不断地进行新陈代 谢。通过代谢,微生物与外部环境进行物质和能量的交换,从环境中获得各种元素 合成细胞物质,提供生命活动所需的能量及在新陈代中起调节作用。这些物质称为 营养物质(nutrient)。而有机体摄取、利用营养物质的过程称为营养(nutrition)
浙江工商大学:《生物技术综合大实验》课程教学资源(教学大纲,食品专业)
文档格式:PDF 文档大小:258.3KB 文档页数:2
二十一世纪将是以分子生物学为代表的生命科学的世纪,分子生物学已成为生命科学的 基础学科之一,其基本理论和实验技术已渗透到生物学的各个领域并促进了一批新学科的兴 起和发展。以分子生物学为基础的基因克隆重组技术是现代生物技术的核心实验内容包括 目的基因的制备、克隆、表达和分离纯化等,使学生对现代生物工程的上、中和下游技术有 一个完整的概况
《跨越海峡的生命桥》ppt课件(13页)_跨越海峡的生命桥01
文档格式:PPT 文档大小:2.17MB 文档页数:13
《跨越海峡的生命桥》ppt课件(13页)_跨越海峡的生命桥01
同济医院:《心律失常》教学资源(PPT讲稿)威胁生命的室性心律失常治疗的循证基础
文档格式:PPT 文档大小:85KB 文档页数:12
一、二级预防(Secondary Prevention) 已有威胁生命的室性心律失常史 二、一级预防(Primary Prevention) 有危险因素但尚未有快速室性心律失常发作
《植物分类学》课程教学资源(教案讲义)第一章(1-1)细胞是植物体结构和功能的基本单位
文档格式:DOC 文档大小:57KB 文档页数:9
1.单细胞植物,一个细胞代表了一个个体,一切生命活动,包括新陈代谢、 生长发育、繁殖,均由一个细胞完成。复杂的高等植物,一个个体由无数 细胞组成,细胞之间有了机能和形态结构的分工,相互依存、彼此协作, 共同保证有机体的正常生命活动
北京大学:《新药研制与申报》教学资源(PPT讲稿)第三章 蛋白质
文档格式:PPT 文档大小:84.5KB 文档页数:23
一、蛋白质是生命活动的主要体现者构成生命现象的各种活动主要是通过蛋白质来实现的。 二、蛋白质广布于各种生物组织中,是细胞的重要成分。蛋白质在生物体内的形成和作用是多样化的。大凡构成生物体的结构物质(如肌肉蛋白),促进体内化学反应的催化剂(如酶),调节生理功能的肽类激素
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