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《社会学概论》课程教学资源(教学大纲)
文档格式:DOC 文档大小:69.5KB 文档页数:9
社会工作专业基础课程。它是一门从社会整体出发、使用现代思维方式和技术手段综 合性地研究社会结构及其过程的综合性的具体社会科学,包括社会学的基本理论和具体方 法。它对社会现象进行的理论解释,对未来社会的发展趋势预测,对廓清不同的理论观念 有着重要的理论意义。同时社会学也是一门应用性很强的科学,在制订正确的社会政策 维护社会稳定和繁荣、科学地解决社会问题等方面提供社会学的独特视角。该课程的目的 是为学生提供一种社会学的视野,系统
人教版初中生物八年级下册第八单元 健康地生活第一章 传染病和免疫习题(2)
文档格式:DOC 文档大小:37.5KB 文档页数:4
人教版初中生物八年级下册第八单元 健康地生活第一章 传染病和免疫习题(2)
激励和自我激励,你也是激励高手
文档格式:DOC 文档大小:38.5KB 文档页数:7
激励的最加方法 一,自我激励的“黄金”步骤 (一)你要在心里确定你希 望拥有的财富数字——笼统地说:“我需要很多、很多的钱”是没有用的;你必 须确定你要求的财富的具体数额。 (二)确确实实地决定,你瘵会付出什么努力 与多少代价去换取所需要的钱——世界上是没有不劳而获这回事的
人教版初中生物八年级下册第八单元 健康地生活第一章 传染病和免疫习题(3)
文档格式:DOCX 文档大小:24.22KB 文档页数:4
人教版初中生物八年级下册第八单元 健康地生活第一章 传染病和免疫习题(3)
《世界上下五千年——近代卷》PDF电子书
文档格式:PDF 文档大小:752.76KB 文档页数:263
他的神学曾在中世纪西欧基督教会中居于最高权威的地位,他被教会 奉为”圣人”。 公元386年的一天,意大利米兰的一条街道上,一个人发疯似地奔 跑着冲进了花园中,在那里哭泣、顿足、捶胸、敲额。然后在一棵无花果树 下躺了下来,痛哭流涕,口中念念有辞
人教版初中生物八年级下册第八单元 健康地生活第一章 传染病和免疫习题(4)
文档格式:DOC 文档大小:110.5KB 文档页数:3
人教版初中生物八年级下册第八单元 健康地生活第一章 传染病和免疫习题(4)
华南理工大学:《食品生物化学》教学课件(双语版)第24章 食品风味(宁正祥)
文档格式:PDF 文档大小:329.25KB 文档页数:10
食品的风味是一种感觉现象,包括食物入口以后给予口腔的触感、温感、味感及嗅感等感觉的综合。 风味的爱好带有强烈的个人的、地区的、民族的特殊倾向。 风味物质成分繁多而含量甚微,多数为易破坏的热不稳定性物质,除了少数成分以外,大多数是非营 养性物质。但风味物质对人的食欲具有推动作用,因而间接地对营养(摄食、消化)有良好的影响
首都体育学院:《篮球运动》课程教学资源(讲稿)第六讲 篮球战术分类分析
文档格式:DOC 文档大小:58.5KB 文档页数:15
战术基础配合是指两三人之间所组成的简单配合方法,它是组成全队攻防 战术的基础。篮球比赛的战术打法多、变化多,但各种战术都离不开这些基础配 合。只有熟练地掌握与运用基础配合,才能在运用全队战术时更加灵活机动,使 之更有效地发挥作用
《静心:狂喜的艺术》PDF电子书
文档格式:PDF 文档大小:0.98MB 文档页数:308
几年前,朋友借我几本奥修的书,建议我抽空翻翻。我 非常随意地看了,却被深深地吸引。当我与学界朋友说起奥 修其人其书,几乎无人知晓。我大惑不解,这样一位智者,竟 然还没进入我们的视野。 以后,我认识了奥修著作版权代理者Alok先生。他说是 许多朋友介绍,要和我合作,向大陆读者介绍奥修。我们签 下了部分著作的版权转让合同。这是1993年的冬天。 以后,我生了一场大病。在家读奥修。 以后,我就职的上海知识出版社适逢体制变动,拖了整 整一年有余,于1995年深秋,并入“东方出版中心
《园林规划设计》第五章 各类园林绿地的规划设计
文档格式:PPT 文档大小:5.88MB 文档页数:75
第一节 街道绿化设计 第二节 居住区绿化设计 第三节 专用绿地的规划设计
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