网站首页
校园空间
教师库
在线阅读
知识问答
大学课件
高等教育资讯网
大学课件分类
:
基础课件
工程课件
经管课件
农业课件
医药课件
人文课件
其他课件
课件(包)
文库资源
点击切换搜索课件
文库搜索结果(6312)
武汉大学:心理学前沿问题及研究方法(PPT课件讲稿)第三部分 研究方法篇(共九章)
文档格式:PPTX 文档大小:504.74KB 文档页数:182
第八章 研究设计 第九章 观察法 第十章 访谈法 第十一章 问卷调查法 第十二章 测量法 第十三章 实验法 第十四章 质的研究 第十五章 统计数据分析 第十六章 研究报告的撰写
江南大学:《发酵原理》课程教学资源(PPT讲座)06 遗传学与生理学结合的方法
文档格式:PPT 文档大小:663.5KB 文档页数:120
1. 氨基酸生产的代谢基础 2. 氨基酸生物合成的代谢流量分析 3. 基质的跨膜吸收与氨基酸的跨膜输出 4. 氨基酸生产的代谢设计
电子科技大学:《优化试验设计与数据分析 Optimization Design of Experiment and Data Analysis》课程教学资源(PPT课件讲稿)第四章 优选法基础
文档格式:PPT 文档大小:4.79MB 文档页数:113
本章主要内容: · 单因素优选法:黄金分割法、平分法、分数法。 · 多因素降维法:等高线法、纵横对折法、平行线法。 · 各种优选法的应用范围和适用条件
《汇编语言》课程教学资源(PPT课件讲稿)第6章 子程序
文档格式:PPT 文档大小:704.5KB 文档页数:118
本章讨论各种子程序的结构、功能以及子程序与主程序或子程序之间的数据交互作用。语句函数不具备子程序的一般书写特征,但其作用与子程序相同,也一并放在本章讨论。通过本章的学习,读者应能熟练地选择并设计恰当的子程序形式来构造自己的程序,从而提高程序设计能力
北京清华同衡规划设计研究院有限公司:步行与非机动车交通网络规划及建设技术指引——以铜陵市为例
文档格式:PDF 文档大小:783.43KB 文档页数:12
本文从网络规划的目标与原则入手,选取国内外的典型案例进行研究,提取出网络规划的关联要素与关联因子。在对铜陵步行与非机动车现状特点系统调查与分析的基础上,分析关联要素及因子与铜陵的相关性,得到铜陵的步行与非机动车交通网络规划
清华大学:《汇编语言程序设计》绪论
文档格式:PPT 文档大小:102KB 文档页数:10
了解以 Intel系列微处理器为基础的PC机的基本结构(编程结构)。 掌握 Intel系列微处理器的指令系统及寻址方式 掌握用汇编语言设计、编写、调试和运行程序的方法。 学会使用DOS和BIOS功能调用及高级汇编语言技术。 了解汇编语言与高级语言的交叉编程技术
华南师范大学:《课程与教学论》课程教学资源(PPT课件讲稿)第五单元 “课程实施”的 学习设计方案
文档格式:PPT 文档大小:107.5KB 文档页数:23
这是本课程的第二单元,按照“预习自 学课”与第一节、第二节和第三节课分 别设计
《海水淡化》教学资源(文献资料)提高海水淡化效率的防垢剂
文档格式:PDF 文档大小:29.34KB 文档页数:1
[4]赵雪山,邓智泉,王成华.径向永磁磁轴承的原理及 Scheduled H infinite Control beyond PID Control 参数设计[C].第三届电力电子与运动控制学术年会
同济大学交通运输学院:《道路规划与几何设计》第三章 汽车行驶
文档格式:PPT 文档大小:1.87MB 文档页数:73
一、汽车的行驶轨迹 ①不打方向盘a=0、②等角速度W打方向盘a= 常数、③打方向盘的角速度均匀变化a=变数
兰州交通大学:《机械原理》课程教学大纲 Principles of Mechanics
文档格式:DOC 文档大小:42.5KB 文档页数:5
一、课程的性质和任务 机械原理课程是机械类各专业中研究机械共性问题的一门主干技术基础课,它的任务是 使学生掌握机构学和机械动力学的基本理论、基本知识和基本技能,并初步具有拟定机械运 动方案、分析和设计机构的能力
首页
上页
610
611
612
613
614
615
616
617
下页
末页
热门关键字
大气
低温
编辑
网业编程
三D
WEB技术应用
特技
黔南民族职业技术学院
结构力学理论力学材料力学
交响
大数
X射线衍射分析
1:2
doc
《Financial
环境教育学
合唱
管理
古琴
公司并购与重组
公共医学管理
工作流技术
工程师]
甘肃农业大学
发酵
定理
创新设计
宠物疾病与防治
测控电路
采集]
材料成形设备
北京语言大学
Z域分析
XML语言及应用
VFP程序设计
《平面设计》
c语言、算法设计]
《公共管理学》
“遗传育种学”
*力学
搜索一下,找到相关课件或文库资源
6312
个
©2008-现在 cucdc.com
高等教育资讯网 版权所有