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上海交通大学:《材料科学与工程前沿》课程教学资源(案例讲座)一代大飞机、一代新材料
文档格式:PDF 文档大小:3.54MB 文档页数:75
一、前言 二、欧美新一代大型飞机的材料技术特色 三、我国大型飞机选材原则和方向
上海交通大学:《材料工程导论》课程教学资源(作业展示)打火机的材料与加工工艺
文档格式:PPTX 文档大小:928.74KB 文档页数:23
实用如今生活水平不断提高,从实用性和环保的角度人们离开了火柴,改而购买打火机,世界上有18.8亿的烟民,对于这么大的一个群体来说火机的需求是非常庞大的。收藏如今的打火机不单实用,而且发展为一种独特的工艺品,具有很高的观赏和收藏价值,现收藏火机的人越来越多。礼品由于打火机的成本并不高,故对于吸烟者来说却是很好的赠送礼品.广告如今打火机慢慢演变成一种新型的广告媒体,精明的厂家都乐于采用,尤其是烟酒类的商品,更是把打火机作为一种理想的促销伴侣,因其投资少,效果持久,对象群明确
北京课改初中数学七下word全册打包教案_北京课改初中数学七下《4.0第四章一元一次不等式和一元一次不等式组》word教案 (3)
文档格式:DOC 文档大小:64KB 文档页数:7
北京课改初中数学七下word全册打包教案_北京课改初中数学七下《4.0第四章一元一次不等式和一元一次不等式组》word教案 (3)
北京课改初中数学七下word全册打包教案_北京课改初中数学七下《4.0第四章一元一次不等式和一元一次不等式组》word教案 (2)
文档格式:DOC 文档大小:108KB 文档页数:7
北京课改初中数学七下word全册打包教案_北京课改初中数学七下《4.0第四章一元一次不等式和一元一次不等式组》word教案 (2)
《政治的边界与逻辑》课程教学资源(阅读文献)赵鼎新——东周战争与儒法国家的诞生(共十一章)
文档格式:PDF 文档大小:17.55MB 文档页数:216
第一章 引论 第二章 本书论点的进一步阐述 第三章 相关研究回顾 第四章 本书的理论及其渊源 第五章 西周体制及其衰落 第六章 东周历史的分期 第七章 霸主时期(公元前770一前546年) 第八章 转型期(公元前546一前413年) 第九章 全民战争期(公元前419一前211年) 第十章 儒法国家的形成 第十一章 中国历史的模式
上海交通大学:《治理之善:公共行政热点解析》课程教学资源(PPT课件讲稿)专题二 整体性治理:12345与最多跑一次
文档格式:PPTX 文档大小:2.11MB 文档页数:34
一 • 导入型案例: “踢皮球”与奇葩的证明 二 • 从竞争到协同:尴尬的尝试 三 • 理论谱系:整体性治理——治理的范式革命? 四 • 热点解析:大部制与“ 一门式”服务 五 • 小组展示:12345热线与最多跑一次改革 六 • 教师总结:整体性治理的本土化分析
安徽工业大学:《普通心理学》课程教学资源(授课讲义)第五章 能力
文档格式:DOC 文档大小:31KB 文档页数:2
在现实生活中,由于人的先天遗传素质的不同, 后天环境、教育条件以及所从事的实践活动差异,人与人之间 在能力上存在着差异。有的人能够“闻一以知十”,而有的人却 只能“闻一以知二”;有的人举一隅“能以三隅反”,而有的人 则不能。对于同一事物的认识,有的人感知敏锐、思维深刻、 想象丰富,而有的人则感知迟钝、思维肤浅、想象贫乏。有的 人记忆速度快且保持长久,有的人记得慢且易遗忘;有的人善 于形象思维,有的人善于抽象思维;有的人善于解决问题、富 于创造,有的人则因循守旧、墨守成规、不善开拓
上海交通大学:《宏观经济学(通选)》课程教学资源_第23章 衡量一国收入 Measuring a Nation’s Income
文档格式:PDF 文档大小:1.16MB 文档页数:52
国内生产总值(GDP) 衡量一国的总收入与支出 GDP的四个支出组成部分包括:消费,投资,政府购买和净出口 名义GDP是用现期价格来衡量,真实GDP是用不变的基年价格来衡量,并经过通货膨胀的校正 GDP虽然不是一个完美的指标,但它仍是衡量一国经济福利的主要指标
安徽工业大学:《普通心理学》课程教学资源(授课讲义)实验大纲
文档格式:DOC 文档大小:38KB 文档页数:3
一、说明: 1课程的性质、地位和任务:普通心理学作为一个独立的学科已经有一百多年的历史。一百多年的发展 过程中,心理学的实验研究工作者吸收了计算机科学、医学、物理学、生物学等相关学科领域的研究方 法、技术和研究结果,使心理学的实验研究方法与技术也得到了长足的发展,并逐渐从传统的心理物理学 和行为主义的研究方法与技术,发展成为计算机软硬件技术
陕西人民出版社:《日本历史》PDF电子书【日】井上清
文档格式:PDF 文档大小:23.54MB 文档页数:433
日本历史经过第二次世界大战后政治上、社会上和思想上的变动,表面上万象升平,而底流在激荡。因而,在国民之间对日本历史面貌在看法上有着很大的分歧,甚至是对立。在老一代与新一代、统治阶级与觉醒了的群众之间,对历史面貌的观点也各有不同。我自然是站在新一代与觉醒了的群众所持有的新的对历史面貌的看法这一边
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