第14章植物的进化和系统发育 第一节植物进化的证据 一、化石证据 二、比较解剖学证据

概念主要有:植物病 目的害、非侵染性和侵染性病害、病原物的寄生性和致病性、侵染过程、侵染循环、病害症状类 型,从外部直观初步认识病害,使学生了解植物病害的重要性,介绍植物病理学的历史及本门 课的性质、内容、增加学生学好这门课的信心

植物的组织—概述 组织：许多来源相同、形态结构相似、机能 相同而又紧密联系的细胞所形成的细胞群， 称为组织。常根根据功能和结构的不同，分 为两大类：分生组织和成熟组织

本章要求学生重点掌握真菌门、亚门（纲）的分类特征及重要代表植物的形态特征、繁殖、生活， 分布及其经济意义。 重点： 1、真菌门的一般特征。 2、真菌的分类及各亚门（纲）的特征。 3、子囊菌亚门和担子菌亚门的重要代表植物的特 征。 难点： 1、子囊菌亚门的一般特征。子囊、子囊孢 子、子囊果的形成及类型。 2、担子菌纲的一般特征。双核菌丝和锁状 联合、担子的形成。 第一节：细菌门 第二节、粘菌门 第三节、真菌门 • 一、真菌的通性（特征）； • 二、真菌门的主要类群； • 三、真菌的起源及真菌门各亚门间的亲缘关系； • 四、真菌的经济意义

第一章植物营养与施肥 第一节植物营养元素 第二节 一、根系的基本结构与养分吸收 二、植物对养分的吸收 三、植物的叶部营养 四、影响作物吸收养分的因素

一、制定本课程实验大纲的依据 依据2000级植物学教学计划和教学大纲要求,为达到教学目的和要求而制定。 二、本课程实验教学的作用 要求学生熟练掌握光学显微镜的基本结构及其使用方法,掌握临时制 片、徒手切片方法及植物绘图技术。掌握植物类群的主要特征及主要科特 征。同时,丰富和验证课堂上所学的理论知识,培养学生实际工作能力和科 学的工作方法

学习本课程的主要任务，是掌握药用植物栽培的基本理论和基本技能，并掌握当前药用植物上推广应用的高新技术和高效栽培模式，为以后从事药用植物生产和科学研究奠定坚实的基础

一、 碳素营养——二氧化碳的摄取 二 、 植物的矿质营养 三 、 水和矿物质的摄取 四、 植物的营养适应

一、繁殖的类型 The types of Propagation 二、花的结构 The Structure of Flower 三、被子植物的生殖过程 The Reproduction of Propagation 四、胚胎发育及果实和种子的形成 The Embryonic Development and The Formation of Seed and Fruit 五、被子植物的生活史 The Life History of Angiosperm

植物的繁殖方式包括营养繁殖、无性生殖和有性生殖3种方式。 植物营养体的一部分从母体分离开直接形成新个体的繁殖方式称为营养繁殖。也有的学者将营养繁殖归入无性生殖