1.《自动控制理论》课程教学大纲 2.《单片机原理及应用》课程教学大纲 3.《现代控制理论》课程教学大纲 4.《电机及电力拖动》课程教学大纲 5.《检测技术与仪表》课程教学大纲 6.《电力电子技术课程设计》教学大纲 7.《运动控制系统》课程教学大纲 8.《过程控制系统》课程教学大纲 9.《计算机控制系统》课程教学大纲 10.《专业英语》课程教学大纲 11.《PLC 原理及应用》课程教学大纲 12.《嵌入式系统》课程教学大纲 13.《EDA技术及应用》课程教学大纲 14.《C 语言案例设计》课程教学大纲 15.《现场总线技术》课程教学大纲 16.《机器人学基础》课程教学大纲 17.《高级语言程序设计》课程教学大纲 18.《控制系统辅助仿真设计》课程教学大纲 19.《工业计算机通信与网络》课程教学大纲 20.《PLC 课程设计》教学大纲 21.《电力电子技术课程设计》教学大纲 22.《数字图像处理》课程教学大纲 23.《数据结构与算法》课程教学大纲 24.《复变函数与积分变换》课程教学大纲 25.《信号与系统》课程教学大纲 26.《模式识别与人工智能》课程教学大纲 27.《工程电磁场》课程教学大纲 28.《集散控制系统》课程教学大纲 29.《控制电机》课程教学大纲 30.《信号与系统》课程教学大纲 31.《智能控制技术》课程教学大纲 32.《文献检索与科学研究》课程教学大纲 33.《虚拟仪器》课程教学大纲 34.《计算机控制系统课程设计》教学大纲 35. 《智能控制技术课程设计》教学大纲

14.1C++概述 C++与C语言的关系:C语言是C++的一个子集,C++包含了C 语言的全部内容。 1、C++保持与C语言的兼容,现有的许多C代码不经修改就可 以为C++所用。 2、C++对C语言作了很多改进: ①增加了一些新的运算符,使得C++应用起来更加方便。 ②改进了类型系统,增加了安全性。 3引进了“引用”概念,使用引用作函数参数带来了很大方便。 ④允许函数重载,允许设置缺省参数,这些措施提高了编程的 灵活性,减少冗余性。又引进了内联函数的概念,提高了程序 的效率。 ⑤对变量说明更加灵活了。可以根据需要随时对变量进行说明

1.面向机器语言 机器语言和汇编语言 2.面向过程(数据加工过程)语言: $Ac, fortran, pascal, basic 3.面向对象语言:如c++ 4.智能化语言

3.1 格式化输出——printf()函数 3.2 格式化输入——scanf()函数 3.3 单个字符输入输出——getchar()和putchar()函数 3.4 顺序结构程序设计

一、程序设计方法简述 二、算法与流程图 三、算法的两种表示法

3.1 格式化输出——printf()函数 3.2 格式化输入——scanf()函数 3.3 单个字符输入输出——getchar()和putchar()函数 3.4 顺序结构程序设计

一、while循环控制 二、do-while循环控制 三、for循环控制 四、 用goto语句实现循环控制 五、循环结构中的跳转语句 六、循环的嵌套 七、循环结构程序设计举例

一、用goto语句实现循环控制 二、while循环控制 三、do-while循环控制 四、for循环控制 五、 循环结构中的跳转语句 六、 循环的嵌套 七、循环结构程序设计举例

3.1格式化输出 printf0函数 3.2格式化输入0函数 3.3单个字符输getchar入输出(和putchar函数 3.4顺序结构程序设计

3.1格式化输出 printf0函数 3.2格式化输入0函数 3.3单个字符输getchar入输出(和putchar函数 3.4顺序结构程序设计