1.1 生态学的概念和类型 1.2 生物多样性理论 1.3 生态位理论 1.4 生态演替理论 1.5 生态系统服务功能理论

厦门理工学院：《环境工程微生物学》课程教学资源（PPT课件）第一章 绪论（傅海燕）

上海交通大学：《生物技术与人类》通识课程教学资源（学生阅读理解）生物多样性的原因，结果和伦理

一、海洋生物 二、海洋矿产 三、海洋能源 四、海洋空间等

一、教学安排 二、微生物与我们 三、微生物的发现和微生物学的建立与发展 四、微生物的类群及特点

海洋生物环境 海洋环境变化 海洋生态保护

上海交通大学：《生物技术与人类》通识课程教学资源（学生阅读理解）衡量生物多样性

第一节 概述 第二节 大豆生物学基础 第四节 栽培技术

第一节 概述 第二节 棉花栽培的生物学基础 第三节 棉花对环境条件的要求 第四节 棉花栽培技术

第一节 概述 第二节 水稻栽培的生物学基础 第三节 水稻育秧 第四节 水稻插秧 第五节 水稻本田管理技术