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要求学生理解探究式教学的涵义、特征、类型及与其它教学方式的关系,掌握探究式教学的设计程序,并能初步设计探究式教学方案,了解探究式教学的研究方法

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 2.1.2 MOS结构和分类  2.2.1 N阱CMOS工艺  2.2.2 深亚微米CMOS工艺

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 集成电路的历史  集成电路的发展规律  等比例缩小原则  未来发展和挑战 2.1.1 集成电路加工的基本操作

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北京大学：《集成电路原理与设计 Principle of Integrated Circuits》课程教学资源（综合实验报告）集成电路设计实习

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北京大学：《集成电路原理与设计 Principle of Integrated Circuits》课程教学资源（考试试卷）模拟集成电路原理与设计

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北京大学：《集成电路原理与设计 Principle of Integrated Circuits》课程教学资源（考试试卷）数字集成电路原理与设计

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北京大学：《集成电路原理与设计 Principle of Integrated Circuits》课程教学资源（教学大纲）集成电路设计实习

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北京大学：《集成电路原理与设计 Principle of Integrated Circuits》课程教学资源（教学大纲）模拟集成电路原理与设计

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北京大学：《集成电路原理与设计 Principle of Integrated Circuits》课程教学资源（教学大纲）数字集成电路原理与设计

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第8章状态反馈控制与状态观测器设计 8.1状态反馈与输出反馈 8.1.1状态反馈图8.1所示是一单输入单输出连续系统状态反馈的例子